personarossii.ru → Сантехникийн

Дэлхий даяарх сэдвийн хүрээнд хуаран дахь тоглоомууд. "Дэлхийг тойрон" зуны зусланд зориулсан аяллын тоглоомын хувилбар

Хотын боловсролын төсвийн байгууллага

Усть-Ивановская дунд иж бүрэн сургууль

би зөвшөөрч байна

Ахлах багш /Печенкин В.В./

« » 2016 он

Програм

эрүүл мэндийн бааз

"Хайгч"

"Дэлхий даяар

18 хоног"

Хөтөлбөрийг боловсруулсан: Макаренко Вера Геннадьевна

бага ангийн багш

Тайлбар тэмдэглэл

Одоогийн байдлаар нийгэм нь боловсролын соёлын зорилгыг хувь хүн, өөрийгөө хөгжүүлэхэд чиглэсэн сурган хүмүүжүүлэх тодорхой тогтолцоонд, тэр дундаа зуны зусланд хэрэгжүүлэх хэрэгцээг ухамсарлаж байна. Зуны амралт нь сургуулийн сурагчдын жилийн чөлөөт цагийн ихээхэн хэсгийг бүрдүүлдэг боловч бүх эцэг эхчүүд хүүхдээ бүрэн, зөв зохион байгуулалттай амралтаар хангаж чаддаггүй.

Зуны амралтын үеэр жилийн турш хуримтлагдсан хурцадмал байдал арилж, зарцуулсан хүч чадал, эрүүл мэнд, бүтээлч чадавхийг сэргээдэг. Эдгээр үүргийг хүүхдүүдэд зориулсан нэг өдрийн амралттай зуслан гүйцэтгэдэг. Зуслан эхлэхээс хэдхэн сарын өмнө бэлтгэл ажлыг маш их хийдэг.

Хүүхдийн зуны амралт, амралт, хөдөлмөр эрхлэлтийг зохион байгуулах энэхүү хөтөлбөрийг боловсруулахад дараахь зүйлс нөлөөлсөн.

- хотын сургуулийн сурагчдад зориулсан зохион байгуулалттай амралт зугаалгын эцэг эх, хүүхдүүдийн эрэлт хэрэгцээ нэмэгдэж байна;

- одоо байгаа урт хугацааны төлөвлөлтийн тогтолцоог оновчтой болгох хэрэгцээ;

- өмнөх жилүүдийн баазын ажлын тасралтгүй байдлыг хангах;

- ажлын хуучин хэлбэрийг шинэчлэх, шинэ хэлбэрийг нэвтрүүлэх;

- сургууль, тосгоны нутаг дэвсгэрийг сайжруулахад өсвөр насныхан, багш нарын баялаг бүтээлч чадавхийг ашиглах боломж.

Хамааралтай байдал

Сургуулийн сурагчдын экологи, газарзүйн боловсролын сэдэв нь хамааралтай бөгөөд сэтгэл татам, хэцүү бөгөөд шаардлагатай юм. Энэ чиглэлээр бичиг үсэг тайлагдаагүй, хичээл хийх, байгальд ажиллах практик ур чадвар дутмаг байгаа нь хувь хүний оюуны хөгжил сул байгааг харуулж байна. Хөгжилтэй хамт орчин үеийн технологиШинэ үеийн хүмүүс байгальтайгаа зохицож амьдрахыг сурах ёстой - энэ нь зөвхөн байгалийг төдийгүй байгалийн нэг хэсэг болох хүнийг аврах болно.

Өнөөдөр цогц боловсролын асуудлыг шийдвэрлэхэд нэгдсэн арга барилыг ашиглах шаардлага гарч байна. Тухайлбал, оюутнуудыг дэлхий ертөнц, байгаль орчин, түүний хөгжлийн хууль тогтоомжийн талаархи шинжлэх ухаан, техникийн мэдлэгээр хангахаас гадна байгаль дэлхий, түүний бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд болгоомжтой хандах хандлагыг бүрдүүлэх шаардлагатай. Газарзүй, экологийн шинжлэх ухааны үндэслэлийн мэдлэгийг практик арга хэмжээтэй хослуулснаар л иж бүрэн бичиг үсэгтэй хүнийг хүмүүжүүлэх боломжтой болно.

Генетикийн хувьд хүн байгальд татагддаг, хөдөө явахаас эхлээд хотын орчинд амьдрахаас бүрэн татгалзах хүртэл ямар ч түвшинд түүнтэй харилцахыг хичээдэг. Мэдээжийн хэрэг, байгаль нь бүх илрэлээрээ үзэсгэлэнтэй боловч өөртөө болгоомжтой хандах хандлагыг байнга шаарддаг. Сургуулийн жилүүдэд экологийн соёл нь байгальд хариуцлагатай хандах, байгалийн бүтцийг хамгаалах, сайжруулах ажилд идэвхтэй оролцох, байгаль орчны судалгаа, байгаль орчны үзэл санааг сурталчлах, мэргэжлийн хөдөлмөрийн соёлоор илэрдэг.

Хөтөлбөрийн зорилго, зорилтууд

Зорилтот Зуны амралтын үеэр оюутны эрүүл мэнд, чөлөөт цагийг зөв зохион байгуулах, хувь хүний бүтээлч, оюуны чадавхи, хувь хүний хувь хүний чадавхи, авъяас чадвар, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, түүний сонирхол, хандлага, чадварыг харгалзан үзэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх.

Даалгаварууд:

Хүүхдүүдийн зохион байгуулалттай амрах нөхцлийг бүрдүүлэх.

Хүүхдүүдийг бүтээлч үйл ажиллагаатай танилцуулах, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Соёлын зан үйл, ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн соёлыг төлөвшүүлэх.

Хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, хүрээлэн буй орчныг хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулах эх үүсвэр болгон ашиглах.

Хүүхдэд хувь хүний хувийн чадавхи дээр өөрийгөө танин мэдэх боломжийг олгодог орчныг зохион байгуулах.

6. Хүүхдийн харилцааны ур чадвар, тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Харилцааг хүмүүн болгох зарчим

Хүнд итгэх итгэл, түүнийг амжилтанд хүргэх хүсэл дээр үндэслэн бүх харилцааг бий болгох. Хүүхэд, эцэг эх, зуслангийн ажилтнуудад хүмүүнлэг хандах санаагаар дамжуулан сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын бүх үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг сэтгэлзүйн хувьд дахин бодож үзэх шаардлагатай.

Хамтын ажиллагааны төрлийг оюутнуудын сэтгэл зүйн насны онцлог, тэргүүлэх үйл ажиллагааны төрөлд нийцүүлэх зарчим

Эрүүл мэндийн зуслан дахь боловсролын үйл ажиллагааны үр дүн нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтын ажиллагаа бөгөөд энэ нь зуслангийн сурагчдад бүтээлч хүн гэдгээ мэдрэх боломжийг олгодог.

Боловсролыг ялгах зарчим

Зуны амралтын баазын ялгаа нь дараахь зүйлийг агуулна.

ээлжийн (өдөр) хүрээнд нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжих боломжийг бий болгох;

тухайн өдрийн сэдвийн хүрээнд бүх үйл явдлын харилцан уялдаа холбоо;

бүх үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийн идэвхтэй оролцоо.

Хүүхдийн нөхөн сэргээлт, боловсролын нарийн төвөгтэй байдлын зарчим.

Энэ зарчмыг дараахь нөхцөлд хэрэгжүүлж болно.

амралт, хүмүүжлийн ажлыг зохион байгуулахад цагийг тодорхой хуваарилах шаардлагатай;

Хүүхдүүдийн сайтад байх үр нөлөөг үнэлэх нь бүх бүлгийн даалгаврыг харгалзан цогц байх ёстой.

Хүүхдийн хувь хүн, насны онцлогийг харгалзан түүний оюуны, бие бялдар, сэтгэл хөдлөл, сайн дурын хүрээг нэгтгэх зарчим.

янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлэх аргын сонголтын хэлбэлзэл;

хүүхдийн насны онцлогийг харгалзан үзсэн ажлын хэлбэрүүдийн хослол;

түүний бие, сэтгэл зүйд гарч буй өөрчлөлтийг харгалзан хүүхэд бүрт үзүүлэх нөлөөллийг тогтмол засах.

Интегратив-хүмүүнлэгийн хандлагын зарчим.

Энэ зарчим нь таван "нүүр"-ийг тодорхойлдог.

хувийн ойлголтын тал ("энэ нь надад нөлөөлж, эсвэл нөлөөлж магадгүй");

оролцооны ирмэг ("залуус үүнд хүрсэн, тэдэнд хэрэгтэй байна - энэ нь боломжтой, надад хэрэгтэй гэсэн үг");

дэлхийн ойлголтын ирмэг ("хүн бүр үүнийг мэдэх ёстой, энэ нь миний хувьд ч чухал гэсэн үг; энэ нь хүн төрөлхтний нийтлэг үнэт зүйлсэд хамаатай");

зөвшилцлийн чиг баримжаа ("Би бусдын өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байх эрхийг хүлээн зөвшөөрч, өөрийгөө бусдын оронд тавьж, тэдний асуудлыг ойлгож чадна");

хувийн хариуцлагын шугам ("Би үйл ажиллагааныхаа үр дагаврыг бусад хүмүүс болон байгальд хариуцдаг").

Хүндэтгэл, итгэлцлийн зарчим.

Энэ зарчмыг дараахь нөхцөлд хэрэгжүүлж болно.

хүүхдийг тодорхой үйл ажиллагаанд сайн дураараа хамруулах;

зорилгодоо хүрэх арга хэрэгслийг сонгохдоо хүүхдэд итгэх итгэл, голчлон хүүхэд бүрийн боломжид итгэх итгэл, сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн явцад сөрөг үр дагаварт хүрэх өөрийн гэсэн итгэл;

оюутнуудын сонирхол, тэдний хувийн амтыг харгалзан үзэх

Энэ програм түүний чиглэлдЭнэ нь нарийн төвөгтэй, өөрөөр хэлбэл олон төрлийн үйл ажиллагааг багтаасан, үйл ажиллагааны янз бүрийн чиглэл, эрүүл мэндийг сайжруулах, хүүхдүүдийн амралт, хүмүүжлийг эрүүл мэндийн зусланд хамруулдаг. .

Хүүхдийн эрүүл мэндийн зуслангийн ажлыг дараах чиглэлээр зохион байгуулна.

нийгмийн

Сүнслэг - ёс суртахууны

ерөнхий соёл

Соёл-оюутан

Спорт, амралт

Хөдөлмөр

By үргэлжлэх хугацаахөтөлбөр нь богино хугацааны, өөрөөр хэлбэл, баазын ээлжийн үеэр хэрэгждэг.

Баазын үндсэн бүрэлдэхүүн- Эдгээр нь оюутнууд боловсролын байгууллагууд 7-15 насандаа. Ажилд авахдаа бага орлоготой, өрх толгойлсон эцэг эх, тэтгэвэрт гарсан эцэг эхтэй гэр бүл, түүнчлэн хүнд нөхцөлд байгаа хүүхдүүдэд онцгой анхаарал хандуулдаг. амьдралын нөхцөл байдал. Зуслангийн ээлжийн сурагчдын үйл ажиллагааг янз бүрийн насны 20 хүнтэй бүлэгт явуулдаг.

Хүүхдэд цэвэр цэмцгэр, цэвэр цэмцгэр байх, өдөр тутмын дэглэмийг сахих, амралт чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх дадал хэвшлийг төлөвшүүлэх хэрэгцээнд үндэслэсэн сэтгэцийн болон бие бялдрын эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх зарчим.

олж авсан мэдлэгээ практик үйл ажиллагаанд ашиглах боломжийг олгодог практик чиг баримжаа олгох зарчим; янз бүрийн мэдээллийн эх сурвалжтай ажиллах чадвар; хамтран ажиллах, бие даан ажиллах чадвар.

Хөтөлбөрийн агуулгад их ач холбогдолхөдөлмөрийн үйл ажиллагааны нийгэм, ёс суртахууны талууд, үйл явдлын хувь хүний болон нийгмийн ач холбогдолтой байх. Хөтөлбөр нь даалгавар дээр бие даан хийх ажлыг жижиг бүлгүүд болон хамтын ажилтай хослуулахыг шаарддаг. Хөтөлбөр нь ажлын соёл, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын дүрэм, хувийн ариун цэврийг сахихад онцгой анхаарал хандуулдаг.

Хөтөлбөрийг амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд судалгааны ажлыг утга зохиолын өвтэй хослуулах шаардлагатай.

Хөтөлбөрийн онцлог нь байгалийн түүх, утга зохиол, түүх, нийгмийн шинжлэх ухаан болон бусад мэдлэгийг ижил хэмжээгээр хослуулсан, тодорхой нэгдмэл шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдийг байгалийн болон нийгмийн шинжлэх ухааны зарим заалттай танилцуулах боломжийг олгодог. тэдний ойлголтод хүртээмжтэй. Хөтөлбөрийн нэгдмэл шинж чанар, түүнчлэн уран зохиолын уншлага, түүний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй мета-субъектийн холболтыг хэрэгжүүлэх нь хүүхдүүдэд ертөнцийн цогц дүр төрхийг бий болгох, хүний энэ ертөнц дэх байр суурийг ухамсарлах, тодорхойлох боломжийг олгодог. ойр орчноо, хүн, нийгэм, байгальтай харилцахдаа өөрийн байр суурь.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх механизм

I. Бэлтгэл үе шатанд дараахь зүйлс орно.

- боловсон хүчнийг сонгох, хүчийг үр дүнтэй зохицуулах;

- отрядын ажилд авах, төслийн баримт бичгийг боловсруулах.

II. Зохион байгуулалтын үе шатанд дараахь зүйлс орно.

- баазын дотоод журмын дүрэмтэй танилцах;

- баг, хувь хүнийг хөгжүүлэх зорилгоо тодорхойлох, тодорхойлох;

- баг бүрдүүлэх;

Хамтарсан ажлын хууль тогтоомж, нөхцлийг бүрдүүлэх;

- Хөтөлбөрийн хүрээнд хийх цаашдын үйл ажиллагаанд бэлтгэх.

III. Үндсэн үе шатанд хөтөлбөрийн үндсэн заалтуудыг хэрэгжүүлэх, үүнд хүүхдүүд:

- сурах, амрах, ажиллах;

- өөртөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцөд нээлт хийх;

- сургуулийн нутаг дэвсгэр, тосгоныг сайжруулахад туслах;

- сөрөг сэтгэл хөдлөлийг даван туулж, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг даван туулж сурах;

- өөртөө болон бусдад итгэх чадварыг хөгжүүлэх;

- Эрүүл мэндээ бэхжүүл.

Тэд бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хувь хүний өөрийгөө танин мэдүүлэх зорилгоор урлагийн бүтээлд бие даасан дүн шинжилгээ хийх ур чадвар, чадварыг эзэмшдэг.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад сурагчид эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах, байгаль орчны боловсролын сэдэв, зургийн үзэсгэлэнг сурталчлах булангуудыг зурдаг.

IV. Эцсийн шат.

Үр дүнгийн сэтгэл зүй-нийгэм-сурган хүмүүжлийн шинжилгээ.

Зуслангийн удирдлагын бүтэц.

Зуслангийн амьдралын зохион байгуулалт нь "Далайн аялал" баазын домог дээр үндэслэсэн дүрд тоглох тоглоом дээр суурилдаг.

Домог.

Далайн адал явдлын романс... Хүн бүр амьдралдаа нэг удаа ч гэсэн үзэсгэлэнтэй фрегатны ахмадын гүүрэн дээр зогсохыг мөрөөддөг.
Ээлжийн оролцогчид та бүхэн энэ мөрөөдлөө биелүүлэх боломжтой.

Алдарт ахмад Врунгел дэлхийн бүх нууцыг нээх зорилго тавьсан экспедицид флотиллыг элсүүлж байна.

Далайн эрэг дээр залуу аялагчдыг юу хүлээж байна вэ?

"Дэлхийг 18 хоногт тойрох" далайн аялал таныг хүлээж байна. гол зорилгоБидний аялал бол 18 хоногийн дотор дэлхийг тойрч, улмаар агуу аялагчдын мөлжлөгийг давтах, хамгийн чухал нь утга зохиолын баатарАндрей Некрасовын "Ахмад Врунгелийн адал явдал" өгүүллэг. Та далайн аялал, жинхэнэ хайр, тоо томшгүй олон далайн дээрэмчдийн эрдэнэсийн тухай сонирхолтой түүхүүдийг сонсох болно. Та хөлөг онгоцны сүйрлээс амьд үлдэж, ахмад Врунгелийн алдагдсан зүйлсийг олох болно: далайн график, тагнуулын шил, эртний их буу болон бусад. Гэхдээ эхлээд та "Хөгжмийн булан"-аар сэлж, "Далайн хөгжилтэй хошуу"-г гаталж, "Цөлийн арал"-ыг судалж, ахмад Флинтийн нуугдмал эрдэнэсийг хайж далайн мөрдөгч нарын дүрд тоглох хэрэгтэй болно. Өөртөө итгэх хүчтэй итгэл, азтай од, ахлах адмирал, бүхэл бүтэн багийн уян хатан завь нь танд үүнд тусална.

Ээлжийн үеэр сонирхолтой тоглоом, амралт таныг хүлээж байна.

Гэхдээ энэ нь бүгд биш юм! Та мөн гайхалтай адал явдлуудыг туулж, давалгааны орой дээр өөрийгөө олж, дараа нь далайн ёроолд замаг, живсэн хөлөг онгоцоор хүрээлэгдсэн далайн мангасууд руу Далайн гүн рүү явах хэрэгтэй. Таны хүч бүх төрлийн оньсого, оньсого шийдвэрлэхэд чиглэгдэх болно. Та тэмцэж байна Тэнгисийн цэргийн тулаануудтаны фрегат руу халдах далайн дээрэмчдийн флоттой.

Залуус аа, та бидэнтэй хамт сонирхолтой аялалд гарах сонирхолтой байна уу? Тэгвэл бид таныг том багийн гишүүн болж, бидэнтэй хамт далайн сонирхолтой аялал хийхийг урьж байна!

Уяачдын шугамыг өг, БҮТЭН УРЬД!

Бүх оюутнууд багуудад (баг) хуваагддаг. Отряд (баг) бүр лагерийн ерөнхий төлөвлөгөөг харгалзан ажлаа төлөвлөдөг.

Баазын удирдагч - адмирал

Багийн гишүүдийн амжилт, ололт амжилтыг бүртгэдэг багийн карт, дэвтэр хөтлөх үүрэгтэй хүүхдүүдийн дунд удирдагч - ахмад.

Хүүхдүүд - Юнги.

Ахмадын зөвлөлийн хурлын танхим - ахмадын кабин.

Шугамын байршил - ахмадын гүүр.

Багийн өрөөнүүд - кабин болон кабин.

Сурган хүмүүжүүлэгчид - завь.

Багийн ахлагч нар - навигагчид

Хоолны өрөө - галлей.

Мэдээллийн тавиур - аяллын өдрийн тэмдэглэл.

Загвар, хувцас, зан үйл нь мөн далайн сэдэвтэй холбоотой элементүүдийг агуулдаг: зангуу, луужин, газрын зураг, бөмбөрцөг, ринда (далайн хонх), жолооны хүрд, ахмадын малгай, аврах хөвүүр, малгай гэх мэт.

Гоо зүйн үүднээс бүтээгдсэн тоглоомд өдөр бүр далайн толь бичгийн шинэ үг, нэр томьёо нэмэгдэн нэрийн дор алдартай газар байрлуулдаг. "Далайн толь бичиг ».

Бүх оролцогчид адал явдал, сорилт, бэрхшээлээр дүүрэн аялалд явдаг. Арал бүр өөрийн гэсэн нууцтай байдаг. Хүүхдүүдийг тивүүдээр аялж, тэдний нууцыг олж мэдэхийг урьж байна. Аяллын үеэр хүүхэд, насанд хүрэгчид янз бүрийн тэмцээн, уралдаан, асуулт хариултын оролцогч болно. Тоглолт ээлжийн төгсгөлд дуусч, дараа нь бүх арлуудын нууцыг олж, ойлгох болно.

Урамшууллын систем.Регата эхэлсний дараа "Бүтэн хурд урагшаа!" баг (баг) бүр багийн туг хүлээн авч, түүн дээр сүлд тэмдгийг хийж, бэхжүүлдэг. Янз бүрийн тохиолдолд ялалт байгуулахын тулд багийнхан зангуу хэлбэрээр туг дээрээ амжилтын тэмдгийг хүлээн авах боломжтой.

Баг бүрийн үүрэг бол дараах ангилалд хамгийн сайн багийнхныг тодруулах боломжтой аль болох олон зангуу цуглуулах явдал юм.
- "Хамгийн найрсаг",

- "Хамгийн бүтээлч",

- "Хамгийн ухаантай",

- "SUPEREKIPAZH" болон бусад номинаци.

Зуслангийн анги бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц дүр төрхтэй байдаг. Энэ нь багийн нэр, уриа, тэмдэг, шинж чанар, отрядын амьдралын хууль тогтоомж, уламжлал, тоглоомын отрядын хурал, тусгай мэндчилгээ, салах ёс гүйцэтгэх, амжилт хүсэх, отрядын булангийн дизайн зэрэгт илэрхийлэгддэг.
Манай баазын уриа:Бид бие биенийхээ хувьд уул юм, энэ бол бидний далайн заншил юм».

Баазын багийн гишүүн бүр хуарангийн хуулийг дагаж мөрдөх ёстой.

Далайн зангилаатай нөхөрлөлийг бэхжүүл

Ажилтай - үүнийг хий

Өөрийгөө живж, нөхрөө авар

Уйдах - хэт их

Инээмсэглэл бол хөлөг онгоцны туг юм

Эрүүл инээд бол багийнхны амжилт юм

Хэргийг мэдэхгүй, толгойгоо ус руу бүү хий

Хэт их идэж болохгүй - хөлөг онгоц живж магадгүй

Зоригтой хүмүүс л далайг байлдан дагуулдаг

Ахмад үргэлж зөв байдаг.

Бүх хуулиудын биелэлт нь хуарангийн амьдралыг сонирхолтой, баялаг болгож, өөртөө болон бусдад баяр баясгаланг авчрах явдал юм.

Хүлээгдэж буй үр дүн

Энэхүү хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад дараахь зүйлийг хийхээр төлөвлөж байна.

Хүүхдийн биеийг бэхжүүлэх, сайжруулах:

Сайн зуршлыг бий болгох өглөөний дасгалхувийн эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх)

Хөгжил биеийн чанарууд(хүч, авхаалж самбаа, хурд, тэсвэр тэвчээр)

Хүүхэд, өсвөр үеийнхний бие бялдар, сэтгэл зүйн хүчийг бэхжүүлэх, манлайлах, зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлэх, шинэ мэдлэг олж авах, бүтээлч чадвар, хүүхдийн бие даасан байдал, сонирхогчийн гүйцэтгэлийг хөгжүүлэх.

Оролцогчид хувь хүн, хамтын бүтээлч, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, нийгмийн үйл ажиллагааны ур чадвар, чадварын өөрчлөлтийг олж авах.

Харилцааны ур чадвар, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Хичээлийн үр дүнд шинэ мэдлэг, ур чадвар эзэмших (дуу, тоглоом сурах, төсөл боловсруулах)

Хүүхдүүдийн алсын харааг өргөжүүлэх.

Оюутны ерөнхий соёлыг дээшлүүлэх, тэдэнд нийгэм, ёс суртахууны хэм хэмжээг төлөвшүүлэх.

Хичээлийн жилийн дараа сэтгэл хөдлөлөө буулгах, стрессийг арилгах.

Ээлжийн оролцогчдын хувийн өсөлт.

Зуслангийн объектив хүчин зүйлүүд

Зуслангийн загвар нь түүний ажлын онцлогийг тодорхойлдог хэд хэдэн объектив хүчин зүйлтэй байдаг.

Хүүхдийн холбооны түр зуурын шинж чанар.

Төрөл бүрийн үйл ажиллагаа- олон янзын бүх хугацааны ханалт сонирхолтой үйл ажиллагааНаснаасаа болоод "бүх зүйлийг туршиж, хаа сайгүй цагтаа ирдэг" хүүхдүүдийн хувьд зусланд амрах цагийг маш сонирхолтой болго. Зуны эрүүл мэндийн зуслан нь олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулдаг.

Хүүхдүүдийн янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх эрч хүч- дараагийн тодорхой эерэг үр дүнд хүрэх замаар аливаа бизнест хүүхдийн сонирхол. Энэ утгаараа хүн төвтэй хандлага гэдэг нь эрчмийн зэрэг нь тухайн хүний хувийн чадамжид тохирсон байх ёстой гэсэн үг юм.

Хүүхдийн байрлалыг өөрчлөх- зан үйлийн өмнөх, заримдаа сөрөг, хэвшмэл ойлголтыг устгах нэг хэлбэр.

Байгалийн болон цаг уурын үндэс– Байгалийн орчин, цэвэр агаар нь баазын амжилтын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Амьдралын тодорхой горим- байгаль, цаг уурын хүчин зүйлийг дээд зэргээр ашиглах, хүүхдийн амьдралын бүхий л үйл ажиллагааг оновчтой зохион байгуулах.

Хөтөлбөрийн хэрэгжилт:

	Үйл явдал	Үйл ажиллагааны маягт
	"Уугуул эргээс завь ..." Зуслангийн ээлжийн нээлт. зохион байгуулалтын хугацаа.
	« Хойд америк»	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Их Британи. Англи"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Далайчин ба далайчдын булан"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	« Өмнөд Америк»	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Хөгжмийн булан"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Антарктид"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Далайн хошуу хөгжилтэй"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Африк"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
		Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Загасчдын өдөр"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Австрали"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Хүн оршин суугчгүй арал. Ромбинсонад"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Манай хөрш бол Хятад"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Япон - Мандах нарны орон"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Чимээгүй агшин" арал	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Сайн уу, эх орон!"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.
	"Зангууг орхих"	Багш, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил.

Үйл явдлын төлөвлөгөө-сүлжээ

	Үйл явдал
“Уугуул шар шувуудаас холдох нь”	Хүүхдүүдийн бүртгэл, багийн ажилтнууд - ахмад Врунгелийн туслахууд; Өглөөний мөр "Дээш байгаа хүн бүр шүгэл" (цугларалт-товхимол, зарлиг, хууль тогтоомж, хэрэгсэл, далайчдын дуулалтай танилцах). Хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Тав тухтай" ажиллагаа - багийн булангийн зохион байгуулалт, дизайн. "Бид бие биедээ уулс, энэ бол бидний далайн заншил" ээлжийн нээлтийн баяр. Багийн танилцуулга: багийн нэр, тэмдэг, уриа, хууль тогтоомж, тээврийн хэрэгсэл; Ахмад Врунгелийн Тэнгисийн цэргийн нээлтийн академи (бид далайчдын дүрэмт хувцас, ялгах тэмдгийг судалж үздэг).
"Хойд америк"	"Ацтекийн зам" (Энэтхэгийн өдөр) "Холливудад зочлох" Ахмад Врунгелийн Тэнгисийн цэргийн нээлтийн академи (Оросын флотын түүхийг судалж байна).
"Их Британи. Англи"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Баатрын тэмцээн" Тоглоом "Агуу мөрдөгчид" "Хааны театр" Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид өндөр хурдны хөлөг онгоцыг судалдаг);
"Далайчин ба далайчдын булан"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Шилдэг далайчин", "шилдэг далайчин" цолны төлөөх тэмцээн. "Агуйн зураг" Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академид (бид "Осол гарсан тохиолдолд анхны тусламж үзүүлэх" сэдвээр суралцаж байна).
"Өмнөд Америк"	"Спорт, зугаа цэнгэлийн тоглоом" Ширэнгэн ойн дуудлага " Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (аялагч Кустотой танилцах).
"Хөгжмийн булан"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Music Bay" ("Чи бол далайчин, би далайчин!" Бүжиг, зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр.) "Ахмад Врунгелийн адал явдал" хүүхэлдэйн киног үзэж байна. Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид далайн тухай домогт дууг судалдаг);
"Антарктид"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Антарктидад амьдрал байдаг уу" асуулт хариулт "Саусан дээрх чихэр зайрмаг" спорт, зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид далайн зангилаа судалдаг)
"Далайн хошуу хөгжилтэй"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Далайн хөгжилтэй" (устай буухиа уралдаан) "Ахмад Врунгелийн флотын Гиннесийн амжилтын ном" Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид нууцыг судалдаг. бермудын гурвалжин);
"Африк"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн өдөөгч; Багийн үйл явдал: хойч үедээ зориулж лонхонд мессеж бичих. ("Цагийн капсул" үйлдэл). "Гайхамшгийн талбар" бол оюуны тоглоом юм. Африкийн шаталтат бүжиг (шилдэг бүжгийн уралдаан) Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид дотоодын далайчид, тэдний далайн харилцааны хөгжилд оруулсан хувь нэмрийг судалдаг);
	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн өдөөгч; "Энэтхэгийн кино наадам" "Иогчдын тэмцээн" Энэтхэг бүжгийн тэмцээн. Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид Энэтхэгийн далайн усан доорх ертөнцийг судалдаг)
"Загасчдын өдөр"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. Экваторыг гатлах баяр ("Далай вангийн өдөр") - спорт, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ. Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (экваторыг гатлах далайчдын уламжлал)
"Австрали"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн дэгжин "Аборигенчуудын жим" спорт, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид загасны хоол судалдаг);
Өдөр 13. "Цөлийн арал"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Ромбинсонад" бол спорт, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ юм. Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид арал гэж юу болох, тэдгээрийн төрлийг судалдаг. Бид Улаан өндөгний баярын арлын нууцыг судалдаг).
"Манай хөрш бол Хятад"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. Тулааны урлагийн наадам нь спорт, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ юм. Хятадын ардын бүжиг. Ахмад Врунгелийн тэнгисийн нээлтийн академи (бид суралцдаг далайн дээрэмчид, тэдгээрийн төрөл, байлдааны арга).
"Мандах нарны Япон"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. "Эзэн хааны өргөөнд цай уух" нь өрсөлдөөнтэй, зугаатай арга хэмжээ юм. "Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн ертөнцөд аялах" (гайхалтай төслүүдийг хийж, хамгаалах)
Өдөр 16. Чимээгүй арлын минут	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. Ралли. Цэцэг тавих. Эх оронч шүлэг, Аугаа эх орны дайны тухай дуу бүхий концерт : Мөн аврагдсан дэлхий санаж байна ...
"Сайн уу, уугуул нутаг!"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн хөгжөөн дэмжигч. KTD "Оросын өдөр" Ахмад Врунгелийн Тэнгисийн цэргийн нээлтийн академи (бид Оросын тэнгисийн цэргийн командлагчдыг судалдаг).
"Зангууг орхих"	Өглөөний мөр "Дээрх хүн бүр шүгэлдэх"; хөгжмийн өдөөгч; Гала концерт: "Бүтэн дарвуулт". Ахмад Врунгелийн шагнал.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах нөөцийн дэмжлэг.

Хөтөлбөрийн санхүүжилт:

1. Ивээн тэтгэгчдийн хөрөнгө, материал, хөдөлмөрийн нөөцийг бүрдүүлэх.

2. Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах.

Үндсэн зарчим:

Сайн дурын байдал.

Бодох, санал болгох, нотлох, үйлдэл хийх

Шаргуу хөдөлмөрийн үлгэр жишээ үзүүлээрэй

Найздаа тусал.

Энэ мөнхийн сайн сайхан

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд хамтын ажиллагаа шаардлагатай: оюутан бүр өөрийн гэсэн чадвар, чадвартай байдаг. Бидний санал болгож буй зарчмууд хөтөлбөрийн зорилго, зорилттой нийцэж байна.

Эрсдэл:

Цаг агаар, цаг уурын нөхцөл: хөтөлбөрийн үе шатуудын цаг хугацааны хувьд нөлөөлнө.

Эрсдэлийг арилгах:

Цаг агаарын нөхцөл байдлаас шалтгаалан хөтөлбөрийн хуваарийг өөрчлөх.

Хавсралт 1

Хүүхдийн зусланд өсвөр насныхны амьдралд сэтгэл ханамжийг судлах арга зүй

Санал асуулгын хуудас №1

1. Та дахин ийм ээлжинд оролцохыг хүсч байна уу?

Тийм биш гэхээсээ илүү

Хариулахад хэцүү

Тиймээс үгүй гэхээс илүү магадлалтай

2. Таны амралт хэр сонирхолтой зохион байгуулагдсан бэ?

3. Энэ ээлжинд таны хувьд хамгийн сонирхолтой зүйл юу байв?

4. Та лагерьт байхдаа өөртөө ямар шинэ чадварыг олж мэдсэн бэ?

Хайлтын системүүд
Спорт
Зохион байгуулалтын
Хариулахад хэцүү

5. Нутгийн залуу судлаачдын амралт зугаалгын талаар та ямар саналтай байна вэ?

Санал асуулга №2

1. Эрүүл мэндийн зуслан танд таалагдсан уу?

2. Аав, ээжийнхээ хүсэлтээр эсвэл шаардлагаар зусланд явсан уу?

3. Та харамсаж байна уу?

4. Таны бодлоор баазын амьдралд гарсан энэ өөрчлөлт юу байсан бэ?

o эерэг

o сөрөг

5. Зөвлөх, сурган хүмүүжүүлэгч нар сайн ажилласан гэж хэлж болох уу?

6. Таны бодлоор энэ ээлжийн отрядын амьдралд юу илүү байсан бэ?

o эерэг

o сөрөг

7. Хэрэв танд өөр багт шилжих санал ирвэл та үүнийг хийх үү?

8. Та багийнхаа багшийг хамгийн шилдэг нь гэж боддог уу?

9. Хэрэв тийм бол яагаад?

а) зан авирыг үл тоомсорлодог тул;
б) хувийн өрөвдөх сэтгэл;
в) гал асаах, хөтлөх, хэлэх гэх мэтийг мэддэг.

10. Та ижил бүрэлдэхүүнтэй ээлжээ дахин эхлүүлэхийг хүсч байна уу?

11. Зуслангийн хамгийн шилдэг нь хэдэн жил байсан бэ?

Хавсралт 2

At лагерь болж байна "Хайгч"

Хавсралт 3

Баазын хууль, дүрэм "Хайгч"

Эзэмшигчийн хууль.

"Хайгч" бол бидний гэр, бид түүний эзэд юм. Цэвэр ариун байдал, эмх цэгц, тайтгарал, амар амгалан нь юуны түрүүнд биднээс хамаарна.

Нарийвчлалын хууль.

Цаг хугацаа бидэнд үнэ цэнэтэй, цаг бүрийг анхаарч үзээрэй. Аливаа бизнес цагтаа эхэлж, дуусах ёстой.

Өөрийгөө бүү хүлээ, бусдад дэмий саад болохгүй.

Өргөгдсөн гарны хууль.

Дээд давхарт би гарыг харав - танхимд чимээгүй байсан ч чимээгүй байв.

Түүнд юу тохиолдсоныг хүн бүр хариуцна.

Тэд таны төлөө санаа тавьдаг, тэд таны үйлдлээс зөвхөн сайн сайхныг харахыг хүсдэг гэдгийг санаарай. Эхлээд бод, дараа нь үйлд. Зөвөлгөө авахыг санаарай.

Өөртөө болон хүч чадалдаа итгэ.

Өөрийн дуртай үйл ажиллагаагаа олоорой. Бүх авьяас чадвараа харуул.

Хавсралт 4

8
.00 Хүүхдүүд ирэх

8.30 Цэнэглэж байна

Хөгжим сонсогдож байна: цаг боллоо, цаг боллоо!

Өглөөний мэнд хүүхдүүдээ

Тэгээд тэр даруй дарааллаар

Бүх залуусаа цэнэглээрэй!

8.45 Захирагч (барилга)

Хурдан жагс!

9.00 Өглөөний цай

Хүн бүр ширээн дээр байна! Мэдэх цаг нь болсон

Тогооч нар ямар баян юм бэ!

9.30-12.30 Отряд, баазын хэрэг

TO тэгээд хаана: хэн явган аялал хийж байна,

Цэцгийн цэцэрлэгт, цэцэрлэгт хэн байна!

Асаагаад дулаацаарай

Хурдан голын усанд сэлэх.

Хөгжилтэй цаг ирэхэд,

Бүгд энд тоглодог!

12.30 Оройн хоол

Х
хүн бүрийн тухай, тэр ч байтугай хөгжилтэй хүмүүсийн тухай,

Ширээн дээр нухацтай харж байна.

Оройн хоолны үеэр хоолны дуршил нэн даруй харагдана.

13.00-14.00 Отряд, баазын ажил (дараагийн өдрийн бэлтгэл)

14.00 Одоо бүгд: "Баяртай!"

Маргааш бид дахин ирнэ!

Лавлагаа:

Тивикова С.К. "Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах бага сургуулийн сурагчид." Москва "Орос үг" 2013 он.

Луговская Ю.П. Сургууль, зуслан, гэртээ хүүхдийн амралт. Бид уйтгартай тэмцдэг. ("Баяр баясгалангийн сургууль" цуврал) - Ростов н / Д: Финикс, 2002 он

Зун. Амралтын өдрүүд. Camp / Ed. С.А. Шмаков. - Липецк, 1995

Пакилева Н.П., Кузнецова Л.В., Коржова Н.Б., Павлова Л.Н. Бид хамтдаа шийдэж, төлөвлөж байна: Хэрэгслийн хэрэгсэлзуны амралтыг зохион байгуулагчдад туслах. - М .: NII гэр бүл, 1998 он

16.05.2018 26.08.2018

Дэлхий даяар

Зуны амралт - шинэ туршлага, сэтгэл хөдлөл, мэдлэг, туршлагын замд гарах цаг болжээ!

City shift - "Дэлхийн эргэн тойронд" нь өдөр бүр зам дээр гарч, дэлхийн янз бүрийн улс орны түүх, соёл, зан заншилтай танилцах, шинэ, сонирхолтой зүйлийг олж мэдэхийг хүсдэг залуу аялагчдад зориулан бүтээгдсэн.

хаалганууд Гэр бүлийн клуб-орон сууц " Аз жаргалтай хүмүүсЗалуу аялагчид, судлаачид, байлдан дагуулагчид, шинэ бүх зүйлд хайхрамжгүй ханддаг та бүхэнд нээлттэй байна. Бид суралцаж, судалж, ярилцаж, маргаж, үнэнд хүрч, ерөнхийдөө мэдлэгийн хүрээгээ тэлэх болно.

Бидэнтэй хамт амралт нь шинэ найз нөхөдтэй болох, янз бүрийн улс орны соёлын онцлог, уламжлалтай танилцах, танилцах сайхан боломж юм. сонирхолтой хүмүүс, зочилно уу сонирхолтой газрууд, мөн эцэг эхээсээ цагийг хөгжилтэй, олон янзаар өнгөрөөж, амрах болно.

Бид өдөр бүр нэг улсаас нөгөө улс руу "нислэг" хийж, гар урлал, үндэсний баяр ёслол, түүхийн онцлох үйл явдлууд, хоолны онцлог болон бусад олон зүйлтэй танилцах болно. Энэ бүхэн нь онгоцонд уйтгартай нислэггүйгээр.

Аялалд өнгөрүүлэх хугацаанд хүүхдүүд түүх, газарзүй, соёл, урлагийн талаар нэмэлт мэдлэгтэй болно. Өдөр бүр аялал, мастер ангиуд, мэдээжийн хэрэг цэвэр агаарт алхаж байна.

Баазын тухай

Амралт эхлэхэд тун бага хугацаа үлдлээ, хэрвээ та хүүхдээ энэ цагийг дөрвөн хананы дотор компьютерийн ард биш, жинхэнэ адал явдалд оролцуулаасай гэж хүсэж байгаа бол өөртөө болон хүүхдийнхээ сайн сайхны төлөө эрүүл мэнд, үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглож, нэгэн зэрэг шинэ зүйлийг хөгжүүлж, сурч байгаа бол манай "Дэлхий даяар" хөтөлбөрийг танд зориулж тусгайлан бүтээсэн болно!

Амралтын өдрүүд нь дараахь зүйлийг хийх боломжтой цаг юм.

аялалд явах;
хичээлийн ажил, сурах бичиг, дэвтэр зэргээс завсарлага авах;
интерактив аялалд зочлох;
янз бүрийн соёлын төлөөлөгчидтэй танилцах;
цэвэр агаарт алхах;
эргэн тойрноо харж, манай хот бидэнд өөр ямар боломжуудыг өгч байгааг хараарай;
бүтээлч байх.

Хөтөлбөр дээр залуус жинхэнэ аялагчид шиг санагдаж, өөрсдийн улс орны хөтөчийг бүтээх боломжтой болно.

Клубын байр

Хотын ээлж нь хотын төвд, Таганка дахь нам гүм хашаанд байрлах "Аз жаргалтай хүмүүс" гэр бүлийн клубын байранд явагддаг. Клубаас холгүй эртний Москвагийн булан - Крутицы цогцолбор, үзэсгэлэнт талбай, цөөрөм бүхий түүхэн Новопасскийн хийд, мөн ногоон Таганскийн цэцэрлэгт хүрээлэн байдаг.

Залуу аялагчдын тав тух, тав тухыг хангах үүднээс клубт дараахь зүйлс байдаг.

өдөр бүр биеийн тамирын дасгал, тоглоом, динамик завсарлага хийдэг ангиудад зориулсан өргөн танхим;
туршилт хийх, бүтээх бүтээлч семинарууд;
гал тогооны зочны өрөө, хаана амттай, эрүүл өглөөний цай, үдийн хоол, үдээс хойшхи хөнгөн зууш;
хувцас солих өрөө, шүршүүр.

Залуус юу ч хийсэн, ямар ч аялалд гарсан бай, тэд үргэлж багш, зөвлөхүүдийн хяналтан дор байдаг.

Үнэ:

1 ээлж: 5-р сарын 28 - 6-р сарын 09 (11 хоног) - 28 900 26 505 * үрэх.

2-р ээлж: 6-р сарын 13-аас 6-р сарын 22 (8 хоног) - 22 600 21 185 * үрэх.

Өдрөөр: Аливаа өдрийн зардал - 3 200 2 945 *

* Үнэ 2018.05.15 хүртэл хүчинтэй

* Өмнөх хөтөлбөрт хамрагдсан хүмүүст, нэг гэр бүлийн хоёр хүүхэд, олон хүүхэдтэй гэр бүлд хөнгөлөлт үзүүлдэг.

Үнэд багтсан:

Хөтөлбөрийн хүрээнд бүрэн үйлчилгээ;
нэвтрэх тасалбар;
аялал жуулчлалын үйлчилгээ;
аялалын газруудаар аялах;
мастер ангиуд болон бүх хэрэглээний материалд оролцох;
өдөрт 3 удаа хооллох;
Хөтөлбөрийн бүх зураг, видео материалд хандах.

Ерөнхий хөтөлбөр

Ээлжийн туршид залуу аялагчид өдөр бүр:

шинэ улс руу явах;
янз бүрийн улс орны соёл, зан заншил, баяр ёслол, хоолны талаар суралцах
аялалд оролцох;
мастер ангиудад бүтээлчээр оролцох;
ижил төстэй хүмүүстэй харилцах;
амттай хоол идэх (хоёр дахь өглөөний цай, халуун үдийн хоол, үдээс хойшхи цай);
цэвэр агаарт алхаж, тоглох (4-р сарын цаг агаар бидэнд үүнийг хийх боломжийг олгоно гэж найдаж байна) эсвэл танхимд идэвхтэй тоглоомуудад оролцоорой.

**Хуваарь*:**

09.00 – 09.45 - Оролцогчдыг цуглуулах

09.45 – 10.15 - Өдрийн сэдвийн танилцуулга

10.15 – 10.30 - Хөнгөн өглөөний цай

10.30 - 14.00 - Аялал

14.00 - 14.30 - Халуун үдийн хоол

14.30 - 15.00 - Амрах цаг (унших, зурах гэх мэт)

15.00 - 16.00 - Алхах

16.00 - 16.30 - Үдээс хойш зууш

16.30 - 18.00 - Мастер анги

18.00 - 18.15 - Өдрийг дүгнэнэ

18.15 - 19.00 - Сонирхлын ангиуд: кино театр, ширээний тоглоом гэх мэт.

19.00 - Програмын төгсгөл

*Хөтөлбөрийн өдрөөс хамаарна. Удаан хугацааны аялалын өдөр өдөр тутмын хэв маяг өөрчлөгддөг.

Өдрийн хөтөлбөр:

Тавдугаар сарын 28 - Герман , бол юуны түрүүнд механик инженерчлэл бөгөөд бид Retro машины музейд танилцаж болно.

Тавдугаар сарын 29 - Япон , түүний ёс заншил, үзэсгэлэнт цэцэрлэгт хүрээлэнгүүдтэй хамт бид Ботаникийн цэцэрлэгт хүрээлэнд очих болно.

Тавдугаар сарын 30 - Франц 19-20-р зууны Европ, Америкийн урлагийн галерейд бүтээлээ толилуулсан агуу импрессионистуудтайгаа, Эйфелийн цамхаг, багет болон эклер.

Тавдугаар сарын 31 - Америк , Морин клуб, Гранд хавцал, Холливуд, Нью-Йорк зэрэгт бага зэрэг цагийг өнгөрөөж болох ковбойтой олон талт улс.

6 сарын 01 - Перу . Уулзана Энэтхэгчүүдийн уламжлалаар бид Нүүдэлчдийн соёлын музейд очно. Бид инкүүд гэж хэн болохыг олж мэдэх бөгөөд мэдээжийн хэрэг бид амралтанд явах болно.

6-р сарын 04 - Итали хоолоороо алдартай. Зөвхөн пицца, гоймон төдийгүй бяслагны үйлдвэрт амталж болох маш сайн бяслаг.

6-р сарын 05 - Канад . Өвлийн улиралд хаски хүмүүст их тусалдаг хойд орон. Яагаад, яаж бид тэдэн дээр очиж танилцах болно.

6-р сарын 06 - Египет . Энд зөвхөн пирамид, Сфинкс төдийгүй эртний хамгийн том номын сангуудын нэг юм. Энэ нь орчин үеийн номын сангаас юугаараа ялгаатай болохыг харцгаая.

6-р сарын 07 - Кени , бидний амьтны хүрээлэнд очих Safari-ийн ачаар хамгийн түрүүнд дурсагдах аялал.

Зургадугаар сарын 08 - Их Британийн хаант улс - Англи, Шотланд, Уэльс, Хойд Ирланд гэсэн дөрвөн түүхэн үндэсний бүс нутгийн нэгдэл. Түүний нийслэл нь Лондон юм. 19-р зууны эхэн үед хийн гэрэлтүүлэг нь хотын дэд бүтцийн нэг хэсэг болсон анхны хот юм. Үүнийг "Москвагийн гэрэл" музейд хэрхэн сурсан.

6-р сарын 13 - Турк Их Османы эзэнт гүрний уламжлалыг өв залгамжлагч бөгөөд тус улсын талаар оршин суугчдаас нь илүү хэн хэлж чадах вэ? Тэдэнтэй уулзахаар Туркийн соёлын төв рүү явна.

6-р сарын 14 - Хятад . Хятадын соёл иргэншил бол дэлхийн хамгийн эртний соёл иргэншлийн нэг юм. Хятадад уран бичлэгийг үргэлж хамгийн чухал урлаг гэж үздэг байсан тул бид үүнийг мэдэхийн тулд Уран бичлэгийн музейд очно.

6-р сарын 15 - Орос хүн ам нь маш өөр соёл иргэншилд харьяалагддаг асар том улс. Бид нүүдэлчдийн соёлын музейд жижиг үндэстнүүдтэй танилцах болно.

6-р сарын 18 - Австрали бүх талаараа далайгаар угаадаг бүхэл бүтэн тивийг эзэлдэг цорын ганц улс. Далайн усан сан дахь гүний оршин суугчдын талаар бид мэдэж болно.

6-р сарын 19 - Грек . Орчин үеийн ертөнцих өртэй эртний Грек. Яагаад, бид мэдээжийн хэрэг олж мэдэх болно, гэхдээ Пушкины музейн Грекийн танхимд хийсэн аялал нь үүнд тусална.

6-р сарын 20 - Финланд . Оршин суугчдын тэнцвэртэй зан чанараараа алдартай ой, нуурын орон. Энэ байдалд орохын тулд бид Загасны агнуурт загасчлах болно.

6-р сарын 21- Энэтхэг . Энэтхэгийн соёл нь эрин үе, уламжлалын уулзвар дээр үүссэн. Тухайн орны соёл, уламжлалыг хүүхдүүдэд үлгэрээс илүү хүргэх юу байх вэ? Тиймээс бид Образцовын нэрэмжит Хүүхэлдэйн театрт Аладдины шидэт чийдэнг үзэх болно.

6-р сарын 22 - Испани амралт, багт наадам, архитектур, Сальвадор Дали, сангриа зэрэг нь.

Баримт бичиг

Хүүхэд тань бидэнтэй нэгдэхийн тулд дараахь зүйлийг авчирна уу.

Тусламж 079 / y (сургуулийн эмчээс эсвэл клиникээс аваарай)
Холбоо барих хүн байхгүй тухай гэрчилгээ (ээлж эхлэхээс гурван хоногийн өмнө авна).
Хүүхдийн даатгалын бодлогын хуулбар.
Хүүхдийн төрсний гэрчилгээ эсвэл паспортын хуулбар.
Эцэг эх эсвэл хууль ёсны төлөөлөгчийн аль нэгнийх нь паспорт.

Бага ангийнханд зориулсан үйл явдлын хувилбар

"Дэлхийг тойрон" станцуудаар аялах тоглоом

Литвиненко Ольга Анатольевна, бага ангийн багш, MBOU "Tashlinskaya дунд сургууль", Оренбург муж, Тулганский дүүрэг, с. Ташла.
Материалын тодорхойлолт:скрипт нь сургуулийн өдрийн зусланд хүүхдүүдийн зуны амралтыг зохион байгуулахад зориулагдсан болно. Насны ангилал - бага ангийн сурагчид. Энэхүү хөгжүүлэлт нь бага ангийн багш, сурган хүмүүжүүлэгчдийн аль алинд нь ашигтай байж болно. нэмэлт боловсрол, зөвлөхүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид. Хүүхдүүд эдгээр үйл ажиллагаанд дуртай.
Сэдэв. Тоглоом нь Кругосветка станцуудаар дамжин өнгөрөх аялал юм.
Зорилтот:сурагчдын оюуны хүрээ, авъяас чадвар, ажиглалт, урвалын хурд, нүд, эр зоригийг хөгжүүлэх; нөхөрлөлийн харилцан туслалцаа, хүлээцтэй байдал, хамтын үзлийг төлөвшүүлэх.
Баг бүрдүүлэх онцлог: баг нь 10-аас илүүгүй хүнтэй байх ёстой (заавал: янз бүрийн насны охид, хөвгүүд); баг бие даан ахлагчийг сонгож, нэрийг гаргаж ирдэг.
Тоглоомын нөхцөл.
Отряд бүр өөрийн маршрутын хуудас, өртөөний аяллын төлөвлөгөө, үнэлгээний хуудсыг хүлээн авдаг. Маршрутын хуудасны дагуу хүүхдүүд өртөө рүүгээ явдаг. Станцад ирэхэд нэгжүүд оноогоор үнэлэгдсэн даалгавруудыг гүйцэтгэдэг.
Тоглоомын төгсгөлд үр дүнг нэгтгэж, станцуудаар хийсэн аяллын хураангуй хүснэгтийг эмхэтгэсэн.
Ялагч болон оролцогчдын эгнээнд шагнал гардуулах.
1 станц "Козявочка".(Сургуулийн хашаа, цэцэрлэг) Оюутнуудад таглаатай шилэн сав өгнө. 5 минутын дотор баг аль болох ихийг цуглуулах хэрэгтэй илүү олон шавж. Хичнээн шавж цуглуулсан бол баг ийм олон оноо авдаг. Дараа нь шавжнууд гарцаагүй гарах болно.
2 станц "Амттай цагаан толгой".Цагаан толгой нь хуудсан дээр хэвлэгдсэн байна. Цагаан толгойн үсэг бүрийн хувьд та жимс, ногоо, жимс жимсгэнэ бичих хэрэгтэй. Хэдэн зөв хариулт, хэдэн оноо авсан баг.
3 станц "Зураг дээрх оньсого".танилцуулгыг ашиглаж байна. Хэдэн зөв хариулт, хэдэн оноо авсан баг.

4 станц "Инээдмийн үлгэрийн асуулт хариулт".

ардын үлгэр

(Колобок)

(Алтан загас)

(манжин)

(Алёнушка эгч, Иванушка ах)

Францын үлгэр

Улаан малгайт)

(Үнсгэлжин)

үлгэрийн баатар

(Буратино)

(Хен Ряба)

(Гутал өмссөн идээ)

(Баба Яга)

5боулингийн станц.(Биеийн тамирын заал)
7 зүүг дараалан байрлуулсан байна. Тодорхой зайнаас оролцогч бүр бөмбөгөөр бүх зүүг цохих ёстой. Оноо бүх багийн цохисон тээглүүрийн тоогоор тооцдог.
6 станц "Бодох 5 секунд."Асуултанд хурдан хариулах ёстой.
1) охины охин. (хүүхэлдэй)
2) Цаг агаар муугүй байх. (Байгаль)
3) Ногоон, үүнээс ялаа үхдэг. (Хүсэл тэмүүлэл)
4) Саврасовын хэв маягийн хуудас, Некрасовын хэв маягийн нисэх хуудас. (Рокс)
5) Живхний хүрэм. (хантааз)
6) Дуудлага хийхээр жагсаасан захидал. (Цагаан толгой)
7) Гурилын голомт. (Нүх)
8) Бусад хүмүүсийн үслэг эдлэлийг ангуучлах. (Эрвээхэй)
9) Толгойгоо эргүүлэх шударга бэхэлгээ. (Карусель)
10) Ардын аман зохиолын ур чадварын сорил. (Нууц)
11) Хамгийн сүүлийн үеийн загварлаг дуу. (Чихэх)
12) Зүрх сэтгэлээр бүрэн санал болгодог биеийн хэсэг. (Гар)
13) Бодолтой хуцанд зориулсан шинэ барилга. (Гэйтс)
14) Гоймонгийн буулгагч. (Colander)
15) арын талДагзны хэсэг. (Нүүр)
16) Бичиг үсэг тайлагдаагүй хүмүүсийг хүлээн авдаг байгууллага. (Сургууль)
17) Гэрийн цооног. (Цонх)
18) Заримдаа дүүжлэгддэг нүүрний хэсэг. (хамар)
19) Өдрийн ухаалаг цаг. (Өглөө)
20) Усанд орсны дараа гэрэл. (Уур)

7 станц Pathfinder.(Сургуулийн хашаа, цэцэрлэг) Сургуулийн цэцэрлэгт модон шоо (1-р багийн хувьд), гурвалжин (2-р багийн хувьд) урьдчилан нуугдсан байдаг. Даалгавар: 5 минутын дотор тоонуудыг ол. Хичнээн тоо олдвол баг ийм олон оноо авдаг.
8 өртөө "Цайны үгсийн дуудлага худалдаа". 5 минутын дотор "цай" гэсэн үг орсон үгсийг бичээрэй, жишээлбэл, case-tea. Хэдэн үг бичсэн бол баг нь олон оноо авдаг.
9 станц "Услах олс".(Биеийн тамирын заал)
Оролцогч бүр олсоор үсэрдэг. Үсрэлтийн нийт тоог тоолно.
10 станц "Сэдвийн талаар үлгэр таах".Оюутнуудад объектуудыг үзүүлэв, тэд үлгэр таах ёстой. Хэдэн зөв хариулт, хэдэн оноо авсан баг.
Миттен
бөгж
Рыбка
Spikelet
Бялуу
Скалочка
Өндөг
Спинд
сав
алим
Термометр
Бөмбөлөг
Өд
11 станц "Санаж зур".
Оролцогчид 1 минутын турш зургийг харуулсан бөгөөд тэд үүнийг цаасан дээр хуулбарлах хэрэгтэй, та схемийн дагуу хийж болно. Хэдэн зүйл таарч, баг нь маш олон оноо авдаг.
12 станц "Намайг ойлго".Оролцогч бүр даалгавар бүхий цаас авдаг. Нүүрний илэрхийлэл, дохио зангаагаар бичсэн зүйлийг дүрсэлж, баг нь таах ёстой. Хэдэн нөхцөл байдал таамаглаж байгаа тул баг маш олон оноо авдаг.
Хүн зайрмаг иддэг.
Хүн урт паста иддэг.
Зуурсан гурил зуураад бялуу хийнэ.
Зүүг утасдаж, оё.
Шарсан өндөгийг хуурч ав.
Эрэгтэй хүн дутуу болгосон shish kebab иддэг.
Түрийвчнээсээ мөнгө гаргаад тоол.
Юмыг чемоданд хий.
Kindle Fire.
Хүн тарвас иддэг.

Нэр:"21 хоногийн дотор дэлхийг тойрон"

Баазын төрөл: зунэрүүл мэндийн зуслан

Байршил: Чуваш улсын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны харьяа "Урмарский КЦСОН" ОНӨААТҮГ-ын Насанд хүрээгүй хүмүүсийн оношлогоо, нийгмийн нөхөн сэргээх хэлтэс

Огноо:

Хэрэгжүүлэх хугацаа: баазын өөрчлөлт - 21 хоног.

7-15 насны хүүхдэд зориулагдсан.

Тайлбар тэмдэглэл

Ач холбогдол зуны зусланХүүхдийг сайжруулах, хүмүүжүүлэх, хүүхдийн хүсэл сонирхолд нийцүүлэх, тэдний алсын харааг тэлэхийг үнэлж баршгүй. Хүүхэд бүр сайн амрах шаардлагатай байдаг, учир нь түүний хичээл, амьдрал, эрүүл мэнд үүнээс хамаардаг. Хүүхэд эрүүл, хүчтэй, өөртөө итгэлтэй болдог. Сайхан амарч, шаардлагатай хүч чадал, эрч хүчийг олж авахын тулд хүүхэд бүр өөрийн үзэмжээр амралт, чөлөөт цагаа сонгох, сонирхсон зүйлээ хийх эрх, боломжтой байх шаардлагатай. Тиймээс "Урмарский КЦСОН" БНТУ-ын Насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн оношлогоо, нийгмийн нөхөн сэргээх тэнхимийн үндсэн дээр зуны амралт зугаалгын зуслан "Заран - эрүүл мэндийн нутаг дэвсгэр" уриан дор нээгдэнэ.

Манай хэлтсийн зорилго нь амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа иргэдэд нийгмийн үйлчилгээ үзүүлэх, тэдний эрх ашгийг бодитойгоор хэрэгжүүлэх, нийгмийн институци болох гэр бүлийн тогтвортой байдлыг хангахад оршино.

Тус байгууллагын үндсэн үйл ажиллагааны нэг бол амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа насанд хүрээгүй хүүхдүүдийг нийгмийн нөхөн сэргээх, нийгмийн өнчрөлөөс урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Үүнийг манай төвийн суурин тасаг гүйцэтгэдэг. IN зуны улиралТус хэлтсийн мэргэжилтнүүдийн гол ажил бол тус байгууллагын үйлчлүүлэгчид болох насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн амралт, эрүүл мэндийг сайжруулах арга барилыг зохион байгуулах шинэ хэлбэр, аргыг эрэлхийлэх, тэдний нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Хөтөлбөрийн хамаарал

IN Сүүлийн үеддахь хүлцлийн асуудал орчин үеийн нийгэмхэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр, муж, бүс нутаг, орон нутгийн түвшинд өргөн тархсан. Энэ нь хүмүүсийн тэсвэр тэвчээрийн түвшин буурч, бусад хүмүүсийн амьдралын талыг хөндөхгүйгээр өөрийн байр сууриа эелдэг, чадварлаг илэрхийлэх чадваргүй болсонтой холбоотой бөгөөд энэ нь хүчирхийлэл, түрэмгийлэл, зөрчилдөөн улам бүр нэмэгдэхэд хүргэсэн. хүн хоорондын харилцаанд хор хөнөөлтэй, хор хөнөөлтэй бүс, зөрчилдөөний нөхцөл байдал.

Хүүхэд, өсвөр үеийнхний дунд дайсагнал, уур хилэн, харилцан үл тэвчих, соёлын эгоизм өсөн нэмэгдэж буй сөрөг хандлагад төрийн байгууллагууд онцгой анхаарал хандуулж байна. Тиймээс өнөөгийн нийгмийн бүх байгууллагуудын тулгамдсан ажил бол эрэл хайгуул хийх явдал юм үр дүнтэй арга замуудхүүхдүүдийг хүлээцтэй хандах, өөртэйгөө адил бус бусдын эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэх сэтгэлээр хүмүүжүүлэх.

Нийгэмд хамгийн эмзэг бүлгийн хүмүүс бол тэдний эргэн тойрон дахь хүмүүстэй (үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчид) нийгмийн харилцааны үйл ажиллагаа суларсан тул амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа насанд хүрээгүй хүмүүс юм. Гэр бүл, хүүхдэд зориулсан нийгмийн үйлчилгээний байгууллагууд энэ ангиллын хүүхдүүдэд хүлцэнгүй байдлын үндэс суурийг бий болгох асар их боломжийг олгодог бөгөөд үүнийг нөхөн сэргээх үйл ажиллагааны явцад хэрэгжүүлж болно.

Бидний бодлоор амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа насанд хүрээгүй хүүхдүүдийг нийгэмшүүлэх, дасан зохицох, хүрээлэн буй бодит байдалд тэвчээртэй хандах асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд "Дэлхийг 21 хоногийн дотор" зуны амралтыг зохион байгуулах шаардлагатай байна. дээрх зайлшгүй шаардлагаар.

Энэхүү хөтөлбөрийг хэрэгжүүлсний үр дүнд хүүхдүүд нийгмийн олон талт үйл ажиллагаанд оролцох замаар бусадтай харилцах, харилцах илүү үр бүтээлтэй арга барилд суралцах боломжтой болно гэж бид үзэж байна. бүтээлч үйл ажиллагаа. Энэ нь харилцааны ур чадвар, өөрийгөө хүндлэх, бусад хүмүүст тэвчээртэй хандах, идэвхтэй амьдралын байр суурь болон орчин үеийн нийгэмд зохих зан үйлийн хэв маягийг өөртөө шингээж, үр дүнтэй ажиллахад шаардлагатай хүлээцтэй хүний бусад чанаруудыг бий болгоно.

Хөтөлбөрийн зорилго, зорилтууд

Зорилго нь нийгмийн эмзэг бүлгийн гэр бүлийн хүүхэд, өсвөр үеийнхэнд зуны идэвхтэй амралт, чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх замаар хүрээлэн буй ертөнцөд хүлээцтэй хандах хандлагын үндсийг төлөвшүүлэхэд оршино.

Даалгаварууд:

1. Нийгмийн идэвхтэй амьдралын байр суурь, бусад үндэстэн, нийгмийн бүлгүүдийн хүмүүстэй харилцах үйл явцад хувь хүний зан үйлийн нийгэм-ёс суртахууны сэдлийг бий болгох.

2. Өргөжүүлэх замаар өөр үндэстний соёлыг хүндлэх сэтгэлгээг дээшлүүлэх ерөнхий санаанууддэлхийн ард түмний ёс заншил, уламжлалын тухай.

3. Гэр бүлийн гишүүд, үе тэнгийнхнийхээ гэр бүлд хүлээцтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

4. Хамтын ажиллагаа, бүтээлч харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулах замаар харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх.

5. Хүүхдийн чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх үйл ажиллагаанд татан оролцуулах замаар хүүхдийн бүтээлч чадварыг тодорхойлох, хөгжүүлэх.

6. Эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ, эрүүл мэндээ хариуцах хэрэгцээг бий болгох.

Хуарангийн тухай домог: “Эрт урьд цагт хүн төрөлхтөн дэлхий дээр аз жаргалтай, амар амгалан амьдарч байсан. Хүмүүсийн хооронд баян ядуурал, үндэс угсаа, шашин шүтлэгийн хувьд ялгаа байгаагүй. Хүмүүс нэг том, найрсаг гэр бүлийн нэг хэсэг мэт санагдсан. Багачууд нь ахмадуудаа хүндэлдэг, сул дорой нэгнээ халамжилдаг, тэдний хооронд хэрүүл маргаан, доромжлол хэзээ ч байгаагүй. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөхөд олон хүмүүс бие биедээ муухай хандаж, хорон муу, харгис болж эхлэв.

Түүнээс хойш маш их цаг хугацаа өнгөрч, хүмүүс дахин нэгдэж, бие биенээ ойлгож, сонсож эхэлснээр дэлхий дээр энх тайван, эв найрамдлыг сэргээх боломжтой гэдгийг ойлгосон. Үүний тулд дэлхийн янз бүрийн улс орны уламжлалтай танилцаж, манай гараг дээр амьдарч буй бусад ард түмний соёл, зан заншлыг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөхийн тулд бид бүгд хамтдаа сонирхолтой аялалд гарах хэрэгтэй” гэж онцлон тэмдэглэв.

Төслийн агуулга нь домог дээр үндэслэсэн болно. Өөрчлөлтийн хөгжлийн логик нь "Ид шидийн галт тэрэг" -ээр дамжин өнгөрөх замаар тодорхойлогддог өөр өөр улс орнуудболон дэлхийн тивүүд. Тиймээс өдөр бүр сэдэвчилсэн бөгөөд тухайн улс орон, тивийн зан заншил, уламжлалтай танилцахад зориулагдсан байдаг. Хөтөлбөрийн блокуудыг оролцогчид "тус улсад айлчлах" явцад танилцдаг уламжлалын төрлүүд дээр үндэслэн бүтээдэг.

Өдөр тутмын арга хэмжээг зохион байгуулахад тавигдах шаардлага: тухайн улсын туг далбаа, үндэсний хөгжмийн бичлэг, хоолны өрөөнд хоолны цэс, онцлогийг харгалзан үзэх. үндэсний хоол, жишээ нь: Орос - байцаатай шөл, Япон - загастай япон будаа, Итали - пицца, Грек - Грекийн чидунтай салат гэх мэт. Ээлжийн эхэнд бүх хүүхдүүд "Амжилтын сахиус"-ыг хүлээн авдаг бөгөөд үүнд хөтөлбөрт оролцогчид амжилттай болсон арга хэмжээ, гүйцэтгэсэн даалгавар, тэмцээн, уралдаанд ялалт тус бүрээр шалгана. Ийнхүү хөтөлбөрийн үеэр оролцогч бүр өөрийн амжилтыг харж, ээлжийн төгсгөлд хүн бүр ээлжийн оролцогчийн диплом, бэлэг авдаг.

Блокны нэр	Блок үйл явдлын чиглэл	Хэрэгжүүлэх хэлбэр, арга
Соёл, түүхийн уламжлал	Бусад орны соёлд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх. Дэлхийн бусад орны уламжлал, зан заншилтай танилцах.	Тоглоомын хөтөлбөр, бүтээлч уралдаан, импровизацын тоглоом, тухайн улсын соёл, түүхийн уламжлалыг танилцуулах.
Спорт, эрүүл мэндийн уламжлал	Биеийн тамирын соёлыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ. Мансууруулах бодис, архидалт, тамхи татах, ХДХВ-ийн халдвараас урьдчилан сэргийлэх.	Спортын тоглоом, тэмцээн, үе шаттай спорт, зугаа цэнгэлийн тоглоом, диско, бүжгийн тэмцээн, эмнэлгийн ажилтны урилга, зурагт хуудасны уралдаан, тухайн улсын уламжлалт спортын сургалт гэх мэт.
Гэр бүлийн уламжлал	Гэр бүлийн уламжлалыг сэргээх, гэр бүлийн уламжлалд үнэ цэнэтэй хандлагыг төлөвшүүлэх. Гишүүддээ хүндэтгэлтэй хандах	Үзвэр үйлчилгээ тоглоомын програмууд, харилцан яриа, KTD, үзүүлбэр, дүрд тоглох тоглоом. "Гэр бүл дэх хүлцэл" сэдвээр бүтээлч төсөл зохиох, гэр бүлийн өдрийн мэндчилгээний картын уралдаан гэх мэт.
Гар урлалын уламжлал	Ур чадвар, бүтээлч ажлыг бий болгох. Харилцан баяжуулах зорилгоор бүтээлч үйл ажиллагаанд тэвчээртэй харилцах арга замыг харуулах.	Бүтээлч семинар, мастер анги, KTD зохион байгуулах. Үндэсний хоол хийх.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх механизм

Хөтөлбөрийг бэлтгэл, үндсэн, эцсийн гэсэн гурван үе шаттайгаар хэрэгжүүлсэн.

1. Бэлтгэл үе шат(5-р сард) дараахь үйл явдлуудыг багтаана.

* "Дэлхий даяар 21 хоногийн дотор" хөтөлбөрийг бүхэлд нь нарийвчлан судлах, хуанлийн төлөвлөгөө боловсруулах, бүх арга хэмжээ, тэмцээн, уралдааны хувилбарууд. Зусланд ажиллах боловсон хүчнийг сонгох, үүрэг хариуцлагыг хуваарилах.

* Материал техникийн баазыг бэлтгэх.

* Отряд авах (хүүхдийн асуулга, жагсаалт гаргах). Чимэглэл шаардлагатай бичиг баримт. Шаардлагатай анхны оношлогоо хийх.

2. Үндсэн үе шат(6-8-р сар) идэвхтэй үйл ажиллагаанд оролцогчдыг татан оролцуулах дараах ажлуудыг багтаана.

* Хамтарсан ажиллах хууль тогтоомж, нөхцөлийг бүрдүүлэх, хөтөлбөрийн дагуу цаашдын үйл ажиллагаанд бэлтгэх.

* Ээлжийн амралт, эрүүл мэндийг сайжруулах арга хэмжээг зохион байгуулах, зохион байгуулах. Сэдэвчилсэн болон эцсийн амралтын өдрүүдийг зохион байгуулдаг.

* Сайтын оролцогчдын үйл ажиллагааны талаар мэдээлэхийн тулд хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэлтэй харилцах.

* Хүүхдийн нийгмийн байр суурь дахь өөрчлөлтийг хянах (туршилтын хэрэглээ, арга, өсвөр насныхан, багш нарын судалгаа).

3. Эцсийн шат(9-р сар) - "Дэлхийг 21 хоногт тойрсон" хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг дүгнэж хэлэхэд:

* Хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн үр дүнтэй байдалд дүн шинжилгээ хийж, зуны тоглоомын талбайн ажлыг дүгнэх хурал хийх, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр мэдээлэх.

Хүлээгдэж буй үр дүн, гүйцэтгэлийн үнэлгээний шалгуурууд

Хүлээгдэж буй үр дүн	Үнэлгээний шалгуур
Амьдралын хүнд байдалд орсон насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн зуны амралт, зугаалгын тогтолцоог зохион байгууллаа.	Хүүхдийн амралт чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх, эрүүлжүүлэх үйл ажиллагаанд хамрагдсан байгууллагын нийт хүүхдийн дунд өсвөр насныхны эзлэх хувь. Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр нийтлэгдсэн тоо. Төлөвлөсөн ажлуудын биелэлт (100%). Хөтөлбөрийн дагуу хүүхдийн насны онцлогт тохирсон ажлын хэлбэр, арга барилыг дагаж мөрдөх. Зуны улиралд хүүхэд, ажилчдын гэмтлийн тохиолдол бүртгэгдээгүй. Оюутнуудаас эерэг санал хүсэлт байгаа эсэх.
Нийгмийн идэвхтэй амьдралын байр суурь, хувь хүний зан үйлийн нийгэм-ёс суртахууны сэдлийг бий болгох	Хүүхдийн нийгмийн идэвхийг хөгжүүлэх зорилгоор зохион байгуулсан арга хэмжээний тоо (сурталчилгаа, уралдаан тэмцээн). Ээлжийн нийт хүүхдийн тоонд үйл ажиллагаанд хамрагдсан сурагчдын эзлэх хувь. Нийгмийн ач холбогдолтой үйл ажиллагаан дахь шинэ санаачилгын илрэл нь хүмүүс хоорондын болон нийгмийн хүлцэнгүй байдлын соёлыг хөгжүүлэх үйл ажиллагаанд илэрхийлэгддэг.
Өөр ард түмний соёл, зан заншил, уламжлалд эерэг тогтвортой байр суурийг бий болгох	Хувь хүний сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал. Өөр үндэстэн эсвэл нийгмийн нийгэмлэгийн төлөөлөгчидтэй харилцахдаа сайн санаа, эелдэг байдал, тэвчээр. Тэдний үйл ажиллагаа, үйлдлийг сонгохдоо нийгмийн хариуцлага, бие даасан байдал. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн хувийн оюун санааны болон ёс суртахууны чанарыг нэмэгдүүлэх.
Хамтын ажиллагаа, бүтээлч харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулах замаар харилцааны харилцааны ур чадварыг бий болгох.	Нийгмийн янз бүрийн үндэстэн хоорондын нөхцөл байдалд харилцан үйлчлэхэд бэлэн байх. Төслийн оролцогчид болон өөр үндэстэн, нийгмийн нийгэмлэгийн төлөөлөгчдийн хооронд зөрчилдөөн байхгүй байх. Хүүхдүүдийн багийн эв нэгдэл өндөр.
Эрүүл амьдралын хэв маяг, эрүүл мэндийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх хэрэгцээг бий болгох.	Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгоход хувь нэмэр оруулах үйл ажиллагааны тоо. Сөрөг илрэлийн бүртгэгдээгүй тохиолдол байхгүй ( Муу зуршил) диско болон арга хэмжээний үеэр хажуу талаас.
Хүүхдийн бүтээлч байдал.	Хүүхдийн бүтээлч чадварыг тодорхойлох, хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг зохион байгуулалттай арга хэмжээний тоо. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн сэтгэл зүй, нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны эерэг үр дүн. Сурталчилгаа, арга хэмжээ, баяр наадам, тоглоомд хүүхдүүдийн оролцоо. Үйл ажиллагааны үр дүнд тулгуурласан ололт амжилт ( эерэг сэтгэгдэл, гэрчилгээ, диплом гэх мэт)
Гэр бүлийн гишүүд болон үе тэнгийнхнийхээ гэр бүлд хүлээцтэй хандах хандлага бий болсон	Насанд хүрээгүй хүмүүсийн сэтгэл зүй, нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны эерэг үр дүн. Гэр бүлийн гишүүд, үе тэнгийнхэндээ хүлээцтэй хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг зохион байгуулалттай арга хэмжээний тоо.

"Дэлхийг 21 хоногт тойрсон" хүүхдүүдийг өдөржин өнгөрүүлэх эрүүл мэндийн баазын нийгэмтэй харилцах ажлыг зохион байгуулах.

Зохицуулалт - сурган хүмүүжүүлэх бүрэлдэхүүн хэсэг

хөтөлбөрийн ажилд.

Төлөвлөгөө - өдөр бүр сүлжээ

1 өдөр

1. 5-10 хүний бүрэлдэхүүнтэй отряд байгуулах.

2. Отрядын нэр, сүлд, уриа, шинж чанарыг сонгох.

3.Ээлжийн албан ёсны нээлт: "Дэлхий даяар" эргэдэг тавцан

4. Диско "Өө, залуучууд!"

2 өдөр

1. Бүтээлч семинарт ажиллах: давстай зуурмагаас отрядын сахиус хийх.

2. Спортын арга хэмжээ

3. Амралтын өдрүүдийн "Цэцгийн хөндий" аялал

3 өдөр

Орос

1. Оросын хоолны уламжлал (Оросын хоол хийх).

2. Ардын аман зохиолын баяр "Баяр хөөр".

3. "Бие биетэйгээ найзууд бол" спорт тоглоом

4 дэх өдөр

Франц

1. "Podium d Art" тэмцээн

2. "Анхны харцаар дурлах"

3.Цэцгийн баглааны уралдаан. Байгаль руу явах.

5 дахь өдөр

Хойд америк

1. "Америкчуудын гэр бүлийн уламжлал" ханын сонины уралдаан.

2. "Энэтхэгийн зам" үе шаттай тоглоом

3. "Бидний гоо үзэсгэлэнгийн мөн чанар" зургийн уралдаан

6 дахь өдөр

Итали

1. Ажилтнууд болон хүүхдүүдийн хоорондох KVN

2.Италийн хоолны уламжлал "Баярын пицца"

3. Зуны загалмай "Спортод найзууд танигдана".

7 дахь өдөр

Египет

1. Бүтээлч урланд ажиллах.

2 Багийн тоглоом"Дорнын эрдэнэс"

3. Цуглуулга эмийн ургамал"Ногоон орон"

8 дахь өдөр

Грек

1. "Олимпийн наадам" спорт, амралт зугаалгын хөтөлбөр.

2. Амьдралын аюулгүй байдлын хичээлүүд - яриа " хортой ургамал, шавьж".

9 дэх өдөр

Грек

1. Үлгэр домгийн үдэш, жүжигчилсэн тоглолт, дүрд тоглох тоглоом.

2. "Том жижиг загас барь" - загасчдын тэмцээн.

3.Дэлхийн газрын зураг дээр аялах дэлхийн өдөрдалай "1 цагийн дотор дэлхийг тойрох".

10 дахь өдөр

элсэн арал

1. Өдөр урвуу.

Инээдмийн хөлбөмбөг.

2. Хамтын аялал "Топ-топ-stomping жуулчин".

3. Оюуны асуулт хариулт

11 дэх өдөр

Энэтхэг

1. Шатар, даамын тэмцээн.

2.Стартинейджер "Диско бүжигчин".

12 дахь өдөр

Япон

1. Бүтээлч семинарт ажиллах: Япон бэлэг дурсгалын зүйл хийх (оригами, икебана, хадны цэцэрлэг).

Японы урлагийн 2 уралдаан.

13 дахь өдөр

Дани

1. "Андерсен авгагийн үлгэр" уралдаан.

14 дэх өдөр

Бразил

1. Ойн уралдаан "Бразилийн ширэнгэн ой". Рио-де-Жанейро дахь багт наадам.

15 дахь өдөр

Англи

1. Парламентын сонгууль, Дэлхийн бөмбөрцгийн ерөнхийлөгчийн сонгууль

16 дахь өдөр

Далай

1. Далай ван гаригийн өдөр

17 дахь өдөр

Африк

1. Бүтээлч семинарт ажиллах: бэлэг хийх.

2 "Уугуул иргэдтэй уулзах" экспедиц.

18 дахь өдөр

Швед

1. "Хуримын ёслол" дүрд тоглох тоглоом.

19 дэх өдөр

Антарктид

1. Зуны шинэ жил

2. Оцон шувууны буухиа.

20 дахь өдөр

Орос

1. "Ард түмний найрамдал" салах ёс гүйцэтгэсэн галын гал.

2. Хүлцэнгүй байдлын бэлгэдлийг бий болгох.

21 хоног

1. Ээлжийг хаах, бөмбөлөг хөөргөх.

Зуны зусланд зориулсан тоглоомын аялалын хувилбар

"Дэлхий даяар"

Материалын тайлбар: Энэ хувилбар нь сургуулийн өдрийн зусланд хүүхдүүдийн зуны амралтыг зохион байгуулахад зориулагдсан болно. Насны ангилал - бага ангийн сурагчид.

Сэдэв. Тоглоом нь Кругосветка станцуудаар дамжин өнгөрөх аялал юм.

Зорилго: сурагчдын оюуны хүрээ, авъяас чадвар, ажиглалт, урвалын хурд, нүд, эр зоригийг хөгжүүлэх; нөхөрлөлийн харилцан туслалцаа, хүлээцтэй байдал, хамтын үзлийг төлөвшүүлэх.

Баг бүрдүүлэх онцлог: баг нь 10-аас илүүгүй хүнтэй байх ёстой (заавал: янз бүрийн насны охид, хөвгүүд); баг бие даан ахлагчийг сонгож, нэрийг гаргаж ирдэг.

Тоглоомын нөхцөл.

Отряд бүр өөрийн маршрутын хуудас, өртөөний аяллын төлөвлөгөө, үнэлгээний хуудсыг хүлээн авдаг. Маршрутын хуудасны дагуу хүүхдүүд өртөө рүүгээ явдаг. Станцад ирэхэд нэгжүүд оноогоор үнэлэгдсэн даалгавруудыг гүйцэтгэдэг.

Тоглоомын төгсгөлд үр дүнг нэгтгэж, станцуудаар хийсэн аяллын хураангуй хүснэгтийг эмхэтгэсэн.

Ялагч болон оролцогчдын эгнээнд шагнал гардуулах.

1 станц"Үгээр амьтан". Хүүхдэд нэг үг хэлэх бөгөөд тэр дотроос амьтан сонгох ёстой.

Банк - гахай

Ачаа тээш - бах

Чих - хандгай

Кино театр - морь

Хоолой - цагираг

Бүслэлт - Wasp

Долгион - үхэр

Хүрээ - хорт хавдар

Бүрхүүл - цох

Салон - заан

Цээнэ цэцэг - одой морь

Шүхэр - халим

2 станц"Амттай цагаан толгой" Цагаан толгой нь хуудсан дээр хэвлэгдсэн байна. Цагаан толгойн үсэг бүрийн хувьд та жимс, ногоо, жимс жимсгэнэ бичих хэрэгтэй. Хэдэн зөв хариулт, хэдэн оноо авсан баг.

3 станц"Нууцлаг үлгэр".

Багш үлгэр уншиж, хүүхдүүд анхааралтай сонсож, хариулт өгдөг. Зөв хариултын хувьд баг 5 оноо авдаг.

Мэдэхгүй нэг удаа нугад зугаалахаар явсан. Алхаж, харвал харанхуй болж байна. Бид гэр лүүгээ яарах хэрэгтэй. Гэнэт яг урд нь том саарал шувуу хожуул дээр чимээгүйхэн буув.

Чи хэн бэ? Мэдэхгүй айсан.

Шувуу түүнд хариулав.

Чи бол шувуу. Гэхдээ яагаад шөнө нисдэг вэ? Эцсийн эцэст бусад шувууд аль хэдийн унтаж байна.

Харж байна уу, Мэдэхгүй ээ, би өдрийн цагаар нарны хурц гэрэлтэж байхад сайн харж чадахгүй байна. Энэ нь намайг сохолдог. Гэхдээ би чиний бодож байгаа шиг шөнө орой ч харж чадахгүй. Би орой, саарал бүрэнхийд нисдэг.

Аа тэгээд л чи ийм саарал болчихсон юм. Гэхдээ чи яагаад саарал байх ёстой гэж, тэгвэл чамайг хэн ч харахгүй гэж үү? Гэсэн хэдий ч чи чимээгүй нисдэг - хэн ч чамайг сонсохгүй.

Миний агнадаг жижиг амьтад, хулгана, туулай, шувууд намайг сонсохгүйн тулд би үл үзэгдэх, сонсогдохгүй байх ёстой. Мөн би ганцаараа биш. Муур болон бусад шөнийн амьтад ингэж агнадаг.

Асуулт: Энэ шувуу юу вэ? (шар шувуу)

4 станц"Инээдэмтэй үлгэрийн асуулт хариулт". Хэдэн зөв хариулт, хэдэн оноо авсан баг.

1) Оросын ардын үлгэрийн баатруудын аль нь гурилан бүтээгдэхүүн байсан бэ? (Колобок)

2) Ямар төрлийн загас хамгийн үнэ цэнэтэй вэ? (Алтан загас)

3) Хөдөө аж ахуйн бүтээгдэхүүн байсан Оросын ардын үлгэрийн баатар эмэгтэйн нэр хэн бэ? (манжин)

4) Оросын ямар ардын үлгэрт ах нь эгчийнхээ үгийг сонсоогүй, ариун цэвэр, эрүүл ахуйн дүрэм журмыг зөрчиж, өндөр төлбөр төлсөн бэ? (Алёнушка эгч, Иванушка ах)

5) Толгойн даашинзны ачаар нэрээ авсан Францын үлгэрийн баатрын нэр хэн бэ? (Улаан малгайт)

6) Францын аль үлгэрийн баатар нь зуухаа цэвэрлэж, гэрээ цэвэрлэсэн бэ? (Үнсгэлжин)

7) Аль үлгэрийн баатар түүнээс мөнгөний мод ургана гэж найдаж мөнгө тарьсан бэ? (Буратино)

8) Оросын ардын үлгэрийн баатар ямар шувууны аж ахуй нь үнэт металлаар хийсэн эд зүйлсийг эздэдээ авч явсан бэ? (Хен Ряба)

9) Францын үлгэрийн аль баатар гуталд маш их дуртай байсан бөгөөд түүнийг хэрхэн яаж дуудсан бэ? (Гутал өмссөн идээ)

10) Гайхалтай эмэгтэй нисгэгчийг хэн гэдэг вэ (Баба Яга)

5 буудал"Ардын шинж тэмдэг".

Хүлээгдэж буй цаг агаарын ардын тэмдгүүдийн хоёр хэсгийг хий. Холбох хэрэгтэй.

Бор шувуу тоос шороонд хөлддөг

Аалз цаг агаарын таагүй байдалд тор сүлждэг

Бороо хүртэл утаа

Бүх цэцэг хуурай цаг агаарт хүчтэй үнэртдэг.

Бор шувуу бороо орохын тулд тоос шороонд угаадаг.

Аалз нь хуурай цаг агаарт зориулж тор нэхдэг.

Утааны багана хүйтэн жавар хүртэл.

Цаг агаар муугаас бүх цэцэг хүчтэй үнэртдэг.

6 станцбодоход 5 секунд. Асуултанд хурдан хариулах ёстой.

1) охины охин. (хүүхэлдэй)

2) Цаг агаар муугүй байх. (Байгаль)

3) Ногоон, үүнээс ялаа үхдэг. (Хүсэл тэмүүлэл)

4) Саврасовын хэв маягийн хуудас, Некрасовын хэв маягийн нисэх хуудас. (Рокс)

5) Живхний хүрэм. (хантааз)

6) Дуудлага хийхээр жагсаасан захидал. (Цагаан толгой)

7) Гурилын голомт. (Нүх)

8) Бусад хүмүүсийн үслэг эдлэлийг ангуучлах. (Эрвээхэй)

9) Толгойгоо эргүүлэх шударга бэхэлгээ. (Карусель)

10) Ардын аман зохиолын ур чадварын сорил. (Нууц)

11) Хамгийн сүүлийн үеийн загварлаг дуу. (Чихэх)

12) Зүрх сэтгэлээр бүрэн санал болгодог биеийн хэсэг. (Гар)

13) Бодолтой хуцанд зориулсан шинэ барилга. (Гэйтс)

14) Гоймонгийн буулгагч. (Colander)

15) Толгойн ар талын урвуу тал. (Нүүр)

16) Бичиг үсэг тайлагдаагүй хүмүүсийг хүлээн авдаг байгууллага. (Сургууль)

17) Гэрийн цооног. (Цонх)

18) Заримдаа дүүжлэгддэг нүүрний хэсэг. (хамар)

19) Өдрийн ухаалаг цаг. (Өглөө)

20) Усанд орсны дараа гэрэл. (Уур)

7 буудал"Бүтээн байгуулагч".

Өгөгдсөн үг:

УРГАМАЛТАЙ

Өгөгдсөн үгэнд орсон үсгүүдээс шинэ үг үүсгэх шаардлагатай. Үсгийг давтаж болно. Хэдэн үг зохиогдсон бол өчнөөн оноо авдаг.

8 буудал"Цайны үгсийн дуудлага худалдаа". 5 минутын дотор "цай" гэсэн үг орсон үгсийг бичээрэй, жишээлбэл, case-tea. Хэдэн үг бичсэн бол баг нь олон оноо авдаг.

9 буудал"нууцлаг таавар"

Оролцогчдоос оньсого таахыг хүсдэг.

заль мэх оньсого:

Хэн салбар дундуур гүйх дуртай вэ?

Мэдээжийн хэрэг, улаач ... (хэрэм)

Бөөрөлзгөнө нь маш их зүйлийг ойлгодог

Ойн эзэн, хүрэн ... (Баавгай)

Хэн бөмбөр шиг цохилж байна вэ?

Нарс мод дээр сууж байна ... (Тоншуул)

Хэн тод гэрэлтэй найзлахгүй вэ?

Өвөл, зуны улиралд газар доор уу?

Түүний хамар налууг бүхэлд нь ухаж авав.

Энэ нь зүгээр л саарал ... (Мэнгэ)

Ойд хэн модны дор чичирдэг вэ

Давхар хошуутай буутай уулзахгүйн тулд?

Зоригтойгоор хээр мордож байна.

Энэ араатныг ... гэж нэрлэдэг (туулай)

Энэ амьтан өвлийн улиралд унтдаг

Тэр болхи харагдаж байна.

Жимс, зөгийн бал дуртай.

Үүнийг ... гэж нэрлэдэг (Баавгай)

Ихэнхдээ толгойгоо дээшлүүлж,

Өлсөж уйлж байна ... (Чоно)

Охид, хөвгүүд

Архирахыг заадаг ... (гахай)

Дал модноос доошоо дахин далдуу мод хүртэл

Ухаантай үсэрч байна ... (Сармагчин)

Сэнсний сүүл, толгой дээрх титэм

...-аас илүү үзэсгэлэнтэй шувуу байхгүй (Тоос)

10 буудал"Энэ сэдвээр үлгэрийг таагаарай." Оюутнуудад объектуудыг хэлдэг, тэд үлгэрийг таах ёстой. Хэдэн зөв хариулт, хэдэн оноо авсан баг.

Миттен

Скалочка

Спинд

сав

Термометр

Бөмбөлөг

11 буудал"хүнд хэцүү даалгавар"

Оролцогчдоос асуудлыг шийдэхийг хүсдэг.

Даалгаврын жишээ:

Аль цаг өдөрт хоёр удаа яг цагийг харуулдаг вэ?

Хариулт: зогссон цаг.

Аль нь хөнгөн вэ: нэг килограмм хөвөн ноос уу, нэг килограмм төмөр үү?

Хариулт: Тэд ижил жинтэй.

Хар муур байшинд хэзээ ороход хамгийн хялбар байдаг вэ?

Хариулт: хаалга онгорхой байх үед.

"Хулганы хавх" гэдэг үгийг таван үсэгтэй хэрхэн бичих вэ?

Хариулт: муур.

Далайд ямар чулуулаг байдаггүй вэ?

Хариулт: хуурай.

Ямар гурван тоог нэмэх эсвэл үржүүлэхэд ижил үр дүн гарах вэ?

Хариулт: 1, 2, 3.

Гарын төлөөний үг хэзээ вэ?

Хариулт: тэд бол чи-бид-чи.

Ямар эмэгтэй нэр хоёр удаа давтагддаг хоёр үсгээс бүрддэг вэ?

Хариулт: Анна, Аллах.

Нэг өндөгийг 4 минут буцалгана. 6 өндөг буцалгахад хэдэн минут шаардлагатай вэ?

Хариулт: 4 минут.

Дэлхийн төгсгөл хаана байна вэ?

Хариулт: сүүдэр хаанаас эхэлдэг.

12 буудал"Намайг ойлго". Оролцогч бүр даалгавар бүхий цаас авдаг. Нүүрний илэрхийлэл, дохио зангаагаар бичсэн зүйлийг дүрсэлж, баг нь таах ёстой. Хэдэн нөхцөл байдал таамаглаж байгаа тул баг маш олон оноо авдаг.

Хүн зайрмаг иддэг.

Хүн урт паста иддэг.

Зуурсан гурил зуураад бялуу хийнэ.

Зүүг утасдаж, оё.

Шарсан өндөгийг хуурч ав.

Эрэгтэй хүн дутуу болгосон shish kebab иддэг.

Юмыг чемоданд хий.

Kindle Fire.

Хүн тарвас иддэг.

13 буудал"Газарзүйн нийгэмлэг.

Оролцогчид асуулт асууж байна. Асуултанд хариулсан хүмүүс шагнал авдаг.

Жишээ асуултууд

Хэдэн тив байдаг вэ? (Зургаан)

Та ямар далайг мэддэг вэ? (Номхон далай, Энэтхэг, Атлантын далай, Арктик)

Бразил хаана байрладаг вэ? (IN Латин Америк)

Францын нийслэл? (Парис)

Брюссель аль улсын нийслэл вэ? (Бельги)

Энэ улсын оршин суугчид Суоми гэж нэрлэдэг, харин бид энэ улсыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Финлянд)

Нар мандах орон гэж аль улсыг нэрлэдэг вэ? (Япон).

Дэлхийн хамгийн өндөр уул уу? (Эверест).

Сидней аль улсад байдаг вэ? (Австралид)

Тэг параллель гэж юу вэ? (Экватор).

14 буудал"Амт"

Та жимсний тухай оньсого тааварлах хэрэгтэй. Хариулт бүхий оньсого бүрийн хувьд - 1 оноо.

Улбар шар өнгийн арьстай

Бөмбөгтэй төстэй

Гэхдээ төв нь хоосон биш

Мөн шүүслэг, амттай.

(Жүрж)

Таахад амар биш...

Энэ бол миний мэддэг жимс юм

Энэ талаар юмкокосын тухай биш

Лийр ч биш, чавганы тухай ч биш, -

Одоо ч шувуу байна

Мөн ... гэж нэрлэдэг.

цэнхэр дүрэмт хувцас,

дулаан доторлогоо,

мөн дунд нь чихэрлэг.

Тэр бараг жүрж шиг

Зузаан арьстай, шүүслэг

Зөвхөн нэг сул тал бий -

Маш их исгэлэн.

Цагаан гаатай хүний мөчир дээр өлгөөтэй,

Түүний улаан талыг гэрэлтүүлж байна!

Apple болон миний мэдэх өөр нэг

Хамгийн гайхалтай жимс

Улбар шар надад сануулж байна

Энэ нь гэж нэрлэгддэг -...

(Усан үзэм)

Цэцэрлэгт жимс байдаг, зөгийн бал шиг амттай,

Калач шиг улайх, гэхдээ бөөрөнхий биш, бөмбөг шиг, -

Энэ нь хөлний доор, бага зэрэг сунгасан байна.

Тэд өргөст хэмх шиг харагдаж байна

Зөвхөн шөрмөс ургадаг

Мөн өглөөний цайнд эдгээр жимсийг идээрэй

Сармагчингууд үйлчилдэг.

15 буудал"Үлгэрт ч ийм байдаг" (эдгээр мөртүүд аль үлгэрээс гаралтайг тааварлаарай)

Далай шатаж байна

Нэг халим далай руу гүйв

Хөөе, гал сөнөөгчид, гүй!

Туслаач, туслаач!

"Гал! Шатаж байна! Шатаж байна!

Шаржигнах, товших, аянга цахилгаантай.

Эргэн тойрноо хараад,

Даллаж буй улаан ханцуйтай.

С.Маршак "Муурын байшин"

Таны толгой дээрх утаа юу вэ?

Хучилтын дээгүүр аянга ниргэх нь юу вэ?

Булангийн эргэн тойронд байшин шатаж байна.

Эргэн тойрон харанхуй юу вэ?

Баг шатыг тавьдаг,

Байшинг галаас аварсан.

С.Михалков "Авга ах Стёпа".

Тэгээд одоо хүрсэн хүн бүр Шидэт саваадагина унтжээ. Гал дээр шарсан ятуу, гургаа хүртэл унтжээ. Тэдний ээрэх нулимж унтжээ. Тэднийг шатаасан гал унтав.

Чарльз Перро "Нойрсож буй гоо сайхан"

Нэгэн орой нэг цэрэг шүүгээндээ сууж байв; нэлээн харанхуй байсан бөгөөд түүнд лаа ч тавих мөнгө байсангүй. Тэгээд тэр шулмын юмыг санав. Цэрэг халааснаасаа гаргаж ирээд гал асааж эхлэв. Түүнийг цахиур цохих төдийд хаалга онгойж, цайны таваг шиг нүдтэй нохой гүйн орж ирэв.

Г.Х. Андерсен, "Флинт"

Тэр өөрөө ус авчирч, мөчир цуглуулж, нарсны боргоцой, тэр өөрөө агуйн үүдэнд гал асаасан тул өндөр нарсан дээрх мөчрүүд найгаж, чимээ шуугиантай байв. Би усанд какао исгэж:

Амьд! Өглөөний цайгаа уу. Тэд хөгшин нарсны үндэс дээр галын утаа гарч байхыг харсан боловч энэ агуйд модон хүмүүс нуугдаж байгаа нь тэдний санаанд орж ирээгүй бөгөөд бүр гал асаажээ.

А.Н.Толстой "Алтан түлхүүр буюу Пиноккиогийн адал явдал"

Яг тэр мөчид өрөө бүхэлдээ халуухан хар утаагаар дүүрч, ямар нэгэн чимээгүй хүчтэй дэлбэрэлт шиг зүйл Волкаг тааз руу шидэж, эмээгийн лааны суурь өлгөх ёстой байсан дэгээнд өмдөө барив.

Лазар Лагин "Өвгөн Хоттабыч"

Зуухны доорх гал улам хүчтэй асч, ямар нэгэн зүйл исгэрч, хайруулын тавган дээр тамхи татдаг, өрөөний эргэн тойронд тааламжтай, амттай үнэр ханхлав. Хөгшин эмгэн ийш тийш гүйж, хоол бэлэн болсон эсэхийг харахын тулд урт хамраа шөлтэй тогоо руу чихэв. Эцэст нь тогоонд ямар нэг юм шуугиж, уур гарч, гал дээр өтгөн хөөс асгав. Дараа нь хөгшин эмэгтэй тогоог зуухнаас аваад мөнгөн аяганд шөл хийж, Яковын өмнө тавив.

Вильгельм Хауфф, "Одой хамар"