"Гараг аваръя" сэдэвт илтгэл. Мультимедиа хичээл "Манай цэнхэр гараг"

"Манай гарагийг ногоон байлгая" сэдэвт илтгэлийг манай вэбсайтаас үнэгүй татаж авах боломжтой. Төслийн сэдэв: Сурган хүмүүжүүлэх ухаан. Өнгө өнгийн слайд, дүрслэл нь ангийнхан эсвэл үзэгчдийг татахад тусална. Агуулгыг үзэхийн тулд тоглуулагчийг ашиглах эсвэл тайланг татаж авахыг хүсвэл тоглуулагчийн доорх харгалзах бичвэр дээр дарна уу. Танилцуулга нь 11 слайдыг агуулна.

Үзүүлэнгийн слайдууд

Слайд 1

GOU d/s No Модны паспорт

Хус, царс, улиас, бургас, улиас, шувууны интоор, линден, агч, нарс, гацуур, интоор, эгнээ, үнс, голт бор, мэлрэг, нигүүс, алим, үйлчилгээ

Эх дэлхийгээ ногоон байлгацгаая

Слайд 2

Хус нь ихэвчлэн 40 метр хүртэл өндөрт хүрдэг, үндэс систем нь маш хүчтэй байдаг. Жимс нь дээд талдаа хатсан хоёр багана агуулсан хавтгай хэлбэртэй самар бөгөөд үр нь маш хөнгөн, тиймээс салхинд амархан тараагддаг. Олон төрлийн хус нь өргөн тархсан бөгөөд чухал ой мод үүсгэдэг зүйл бөгөөд Европ дахь навчит ойн гадаад төрх, зүйлийн бүтцийг голчлон тодорхойлдог.

ХУСАН ЦАРС

Царс нь жимс жимсгэнэ - царсны модны ачаар сайн танигдсан. Янз бүрийн төрлүүдцарс мод нь сэрүүн, дулаан орнуудад түгээмэл байдаг. Орос улсад зөвхөн нэг зүйл нэлээд өргөн тархсан байдаг - англи царс. Орос улсад ургадаг царс модны царсыг зөвхөн царсны кофе хийхэд ашигладаг. Царс модны холтос нь маш их таннины хүчил агуулдаг тул арьс шир боловсруулахад ашигладаг.

Слайд 3

Улиас нь 35 м өндөр, 1 м диаметртэй бортгон их биетэй. 80-90 жил амьдардаг. Энэ нь маш хурдан ургадаг боловч модны өвчинд өртөмтгий байдаг. Үндэс систем нь газрын гүнд байрладаг. Жимс нь маш жижиг капсул юм; үр нь нэг ширхэг үсээр тоноглогдсон байдаг - хийсвэр. Аспен нь ой, тундрын хил дээр байдаг бөгөөд ойт, ойт хээрийн бүсэд ургадаг. Үүнийг усан сангийн эрэг дагуу, ой мод, захын дагуу олж болно.

УЛС ИНТОР

Энэ нь Орос даяар Цагаан тэнгис, Баруун Европ, Азид ой мод, бутанд ургадаг. Гоёл чимэглэлийн ургамал болгон тариалдаг. 0.6-10 м өндөртэй мод эсвэл том бут сөөг, титэм нь сунасан, өтгөн. Цагаан цэцэг нь 8-12 см урт, өтгөн, унжсан, хурц үнэртэй, иш дээр цуглуулагддаг. Жимс нь 8-10 мм-ийн диаметртэй бөмбөрцөг хэлбэртэй хар друп, чихэрлэг, маш чангардаг. 4-6-р сард цэцэглэдэг. Жимс нь 7-8-р сард боловсордог.

Слайд 4

Alder бол 30 орчим зүйлийг нэгтгэдэг хус овгийн мод, бут сөөгний төрөл юм. Улиас жимс - нэг үртэй самар, хавтгай, нарийхан далавчаар хүрээлэгдсэн - намар боловсорч гүйцдэг боловч зөвхөн дараагийн хавар л боргоцойноос унадаг. Alder төрөл зүйл нь Хойд хагас бөмбөрцгийн сэрүүн өргөрөг, түүнчлэн Андын нуруунд түгээмэл байдаг. ОХУ-ын хувьд дараахь зүйлс чухал ач холбогдолтой: наалдамхай алдер, саарал алдер. Alder мод нь усан дор удаан хугацаанд үйлчилдэг тул усан доорх жижиг байгууламжид ашиглагддаг.

АЛДАР ИРГА

Навчит бут сөөг эсвэл жижиг мод. Навч нь энгийн, дугуй эсвэл зууван хэлбэртэй, цэцэг нь үнэргүй, олон тооны, цагаан эсвэл цөцгийтэй. Жимс нь алим, хөхөвтөр хар эсвэл улаавтар ягаан өнгөтэй, 10 мм хүртэл диаметртэй, иддэг, чихэрлэг, Москва мужид 7-8-р сард боловсордог. Дэлхийн бөмбөрцгийн хойд хагасын сэрүүн бүсэд ургадаг 21 төрлийн үйлчилгээний жимс байдаг. Нөхцөл байдалд амархан дасан зохицож, дэлхий даяар өргөн тархсан. Ихэнхдээ зэрлэг ургадаг. Үрийг шувууд тарааж өгдөг.

Слайд 5

Байгальд ихэнх зүйл голын хөндий, сайн чийглэг налууд ургадаг. Улиас нь хөрсний баялаг, агааржуулалтыг шаарддаг бөгөөд ус чийгийг тэсвэрлэдэггүй. Улиасны хурдацтай өсөлт 40-60 жил хүртэл үргэлжилж, дараа нь удааширдаг. Зарим зүйлүүд 120-150 жил амьдардаг боловч ихэвчлэн ургамал нь янз бүрийн мөөгөнцрийн өвчинд эрт өртдөг.

УЛАС БУРГАС

Оросын төв хэсэгт маш түгээмэл бөгөөд маш сайн мэддэг ургамал ("бургас мод", "шүүрийн бут"). Ихэнх төрлийн бургас чийгшилд дуртай, чийгтэй газар амьдардаг. Зарим төрлийн бургасны навчис нь өтгөн, буржгар, ногоон өнгөтэй байхад зарим нь сийрэг, тунгалаг саарал ногоон навчтай байдаг. Зарим бургас цэцэглэж байна хаврын эхээрнавч цэцэглэхээс өмнө, бусад нь - зуны эхэн үед. Байгальд бургас үрээр үрждэг.

Слайд 6

Орос улсад 40 орчим төрлийн линден байдаг. Навч нь нүцгэн, доод талдаа хөхөвтөр, мэдрэлийн буланд улаан үстэй баглаа боодолтой, баг цэцэг нь дээшээ чиглэсэн, 5-11 цэцэгтэй, жимс нь нимгэн ханатай, тодорхой бус хавиргатай. Тэд 30 м хүртэл өндөр, 120 настай, гэхдээ илүү өндөр наст хүрч чаддаг.

Латин нэр нь Лат хэлнээс гаралтай гэж таамаглаж байна. pix - давирхай. Титэм нь конус хэлбэртэй эсвэл пирамид хэлбэртэй байдаг. Салбарууд нь эргэлдэж, хэвтээ тархсан эсвэл унжсан байна. Эхний 3-4 жилд хажуугийн найлзуурыг үүсгэдэггүй. Холтос нь саарал өнгөтэй, нимгэн хуудсан дээр хальслана. Навчнууд нь зүү хэлбэртэй (зүү), ногоон, богино, тетраэдр юм. Дунджаар 250-300 жил амьдардаг

Слайд 7

25-40 м өндөр, их бие нь 0.5-1.2 м диаметртэй мод (найлзуурыг гэмтээсэн тохиолдолд л нугалж, титэм нь өндөр өргөгдсөн, конус хэлбэртэй, дараа нь бөөрөнхий, өргөн, мөчир нь хэвтээ байрлалтай байдаг. Евроазийн өргөн тархсан мод, Испани, Их Британиас зүүн тийш Алдан голын сав газар хүртэл.

НАРС АГЧ

Ихэнх агч модны төрөл зүйл нь 10-40 м өндөр мод юм. Норвегийн агч Орос улсад өргөн тархсан. Гоёл чимэглэлийн цэцэрлэгжүүлэлт, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн барилгын ажилд агч модыг титэм, задгай навчис, намрын тод хувцаслалт зэргээр үнэлдэг. Maple нь агч сироп, элсэн чихэр үйлдвэрлэхэд ашиглагддаг. Агч нь хаврын эхэн үед зөгий цэцгийн тоос, нектарын чухал эх үүсвэр юм.

Слайд 8

Интоор бол хамгийн түгээмэл жимсний ургамал юм. Үндэснээсээ найлзуур үүсгэдэг мод; навчнууд нь бүрэн нүцгэн, навчны иш нь булчирхайгүй байдаг. Цэцэг нь цагаан эсвэл ягаан өнгөтэй, жижиг баг цэцэгтэй - шүхэрт цуглуулдаг. Жимс нь бөмбөрцөг хэлбэртэй чулуутай шүүслэг друпе юм. Интоор нь шинэхэн, боловсруулсан хэлбэрээр ашиглагддаг. V. соёл нь хойд хагас бөмбөрцгийн олон оронд өргөн тархсан.

CHERRY ROWAN

Роуэн нь Оросын Европын хэсгийн цэцэрлэг, ойд ямар ч анхаарал халамжгүйгээр элбэг ургадаг. Rowan нь өндөр тархалттай, жимсний чанар муутай тул бага үнэ цэнэтэй жимсний модны нэг юм. Rowan нь ихэвчлэн үржүүлдэг гоёл чимэглэлийн мод; Түүний жимсийг хоол хүнсэнд хэрэглэдэг бөгөөд хүнд, уян хатан, удаан эдэлгээтэй модыг мужааны ажилд ашигладаг.

Слайд 9

2.5-15 м өндөртэй тархсан титэмтэй, цэцэг нахиа үүссэн, сунасан мөчиртэй мод (1976). Хамгийн түгээмэл нь: дотоодын эсвэл таримал алимны мод. Олон төрлийн алимны модыг цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнд гоёл чимэглэлийн ургамал болгон ургуулж, хамгаалах ойн аж ахуйд ашигладаг. Бүх төрөл зүйл нь сайн зөгийн бал ургамал юм. Алимны модны мод нь нягт, бат бөх, зүсэхэд хялбар, сайн өнгөлсөн; Эргэх, мужаан, жижиг гар урлал хийхэд тохиромжтой.

АЛИМЫН МОДНЫ Үнс

Удам угсааны төлөөлөгчид нь 25-35 м өндөр, их биений диаметр нь 1 м хүртэл, гонзгой өндгөвчтэй, өндөр өргөгдсөн, өргөн дугуй титэмтэй, зузаан, сийрэг мөчиртэй мод юм. Цэцэг нь хар хүрэн өнгөтэй, үнэргүй, навчгүй мөчир дээр шахсан, баглаа хэлбэртэй, салхинд тоос хүртдэг. Энэ нь 4-5-р сард навчис цэцэглэх хүртэл цэцэглэдэг бөгөөд энэ нь тоосжилтод саад болохгүй. Жимс нь 9-10-р сард боловсорч гүйцдэг боловч зөвхөн өвөл эсвэл хаврын эхэн үед газарт унадаг. Тэд жил бүр их хэмжээгээр үүсдэг. Баярлалаа их тооөөх тос, уураг нь шувуу, мэрэгч амьтдын хоол хүнс болгон ашигладаг.

Слайд 10

Энгийн, гурвалсан эсвэл сондгой хавчааргүй, том навчтай авирах эсвэл босгох бут сөөг зөв цэцэг. Цэцгийн титэм нь цагаан эсвэл шар өнгөтэй. Мэлрэг цэцэг нь цэцэрлэгт хүрээлэн, гэрийн ургамал болгон гоёл чимэглэлийн ургамал болгон тариалдаг. Мэлрэг цэцгийн цэцгийг ногоон цайнд амт оруулагч болгон ашигладаг. Цагаан мэлрэг цэцэг нь Пакистаны үндэсний цэцэг бөгөөд түүнийг "Чамбели" гэж нэрлэдэг.

МЭЛЭГЧИН голт борын цэцэг

Бүх төрлийн голт борын цэцэг нь үзэсгэлэнтэй цэцэгстэй тул цэцэрлэгт хүрээлэнд ургадаг. Ялангуяа өргөн тархсан голт борын цэцэг - Европын өмнөд болон хойд хэсэгт ил задгай агаарт сайн ургадаг, маш тэсвэртэй тансаг бут сөөг бөгөөд хаврын улиралд анхилуун цэцэгсийн том баг цэцэгтэй цэцэрлэгийг чимэглэдэг. Голт борын цэцэг бүхий үндсэн хэлбэрээс гадна соёлд цагаан, ягаан өнгийн цэцэг бүхий сортууд гарч ирэв. Тэдгээрийг хүлэмжинд шахахад ашигладаг бөгөөд ингэснээр та бараг бүх өвлийн улиралд шинэ голт бор цэцэгтэй болно. Энэ зүйл Балканы хойгт зэрлэг ургадаг.

Слайд 11

Хуудсуудыг принтер дээр хэвлэх. By тасархай шугамта хуудсыг хагасаар нугалж, дундуур нь үдэж болно - ном бэлэн боллоо. Та хэвлэсэн хуудсыг тасархай шугамын дагуу хайчилж, ламинат хийж, дундуур нь булаг тавьж болно - та модны маш сайн паспорт авах болно.

Текстийг уншихад хялбар байх ёстой, эс тэгвээс үзэгчид танилцуулж буй мэдээллийг харж чадахгүй, түүхээс ихээхэн анхаарал сарниулж, ядаж ямар нэг зүйлийг олж мэдэхийг хичээх эсвэл бүх сонирхлыг бүрэн алдах болно. Үүнийг хийхийн тулд танилцуулга хаана, хэрхэн цацагдахыг харгалзан зөв фонт сонгох, мөн дэвсгэр болон текстийн зөв хослолыг сонгох хэрэгтэй.

Илтгэлээ давтаж, үзэгчидтэй хэрхэн мэндлэх, юуг түрүүлж хэлэх, илтгэлээ хэрхэн дуусгах талаар бодох нь чухал. Бүх зүйл туршлагатай ирдэг.

Хувцсаа зөв сонго, учир нь... Илтгэгчийн хувцас нь түүний яриаг ойлгоход ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Өөртөө итгэлтэй, жигд, уялдаатай ярихыг хичээ.

Гүйцэтгэлээс таашаал авахыг хичээгээрэй, тэгвэл та илүү тайван, бага сандарна.

“Далай ван гараг” - Одоогоор Далай ван нь 13 байгалийн хиймэл дагуултай. Жилийн урт, өөрөөр хэлбэл Нарыг нэг бүтэн тойрон эргэх хугацаа нь ойролцоогоор 165 дэлхийн жил юм. Далай ван Далай ван нь нарнаас найм дахь гариг ​​бөгөөд нарны аймгийн томоохон гараг бөгөөд аварга гаригуудад хамаардаг. 1846 оны 9-р сарын 23-нд нээгдэв.

"Өвөрмөц гараг" - Дэлхий гараг юугаараа онцлог вэ? Дараа нь дэлхий дээр ус үүсч, агаар гарч ирэв. Жуулчдаас. Амьд биетүүд дэлхийн хөгжлийн эхний үе шатанд гарч ирсэн. Одоо бид дэлхий ямар байгааг мэдэж байна. Агаар мандал бол дэлхийн агаарын бүрхүүл юм. В.Андерс Дэлхий бол нарнаас гурав дахь гариг ​​юм. Манай дэлхий юунаас бүтсэн бэ?

"Гаригуудын үүсэл" - Титан. "Сүйрлийн" таамаглал. Гаригууд үүсэх. Орион одны мананцар. Хөнгөн цагаан. Бүргэдийн мананцар. Гаригийн сансар огторгуй. Гаригуудын үүсэл. магни. Гаригийн гарал үүслийн асуудлыг зөвхөн одон орон судлалын асуудал гэж үздэг байв. Гаригийн Helix мананцар. "Сүйрлийн" таамаглалын дүгнэлт. Төвд нь Дэлхий байдаг орчлон ертөнцийн бүтцийн тухай санаа.

"Нарыг тойрсон гаригууд" - Байгалийн хиймэл дагуул нь дэлхийд ихээхэн нөлөөлдөг. Гаригууд харагдаж байна! Нарны аймаг нь нар болон одыг тойрон эргэдэг есөн гаригаас бүрддэг. Энэ хэлтэрхий нь Нарны аймгийн "анхдагч бодис"-ын дээж юм. Манай хэд нас вэ нарны систем? Дэлхий дээрх сарны нөлөөг үгүйсгэх аргагүй юм.

"Мэдлэгийн гараг" сурах бичиг - Оюуны марафон. Судалж буй объектуудын шинж чанар, чанарыг тодорхойлохын тулд хамгийн энгийн загваруудтай ажиллах. "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц", 1-2-р анги. Сургалтын хэрэглэгдэхүүн дэх сургалтын агуулгын онцлог. Хоёр хоёроороо ажил. "Орос хэл"-ийн хувьсах ба хувьсах хэсгүүд, 1-р анги. Тоон даалгавар. Сургалтын хуудас.

"Гаригуудын экологи" - Экосистемийн трофик бүтэц. Биотик хүчин зүйлүүд. Биосферийн хувьсал. Ле Шателье-Браун зарчим. Үнэлгээний төлөвлөгөө. Организм бүр экологийн тодорхой цэгтэй байдаг. В.Шелфордын хүлцлийн хууль. Биосфер дахь усны эргэлт. Үндсэн ойлголт, тодорхойлолт. Ан агнуурын үе шат. Аж үйлдвэрийн соёл иргэншлийн үе шат.

Татьяна Щербакова
"Манай цэнхэр гараг" мультимедиа хичээл. Ахимаг насны хүүхдүүдэд зориулсан танилцуулга бүхий хичээлийн хураангуй сургуулийн өмнөх нас

Хичээлийн тэмдэглэл

Учир нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд

« Манай цэнхэр гариг»

Хөтөлбөрийн даалгавар:

1. Ойлголтоо гүнзгийрүүл энэ тухай хүүхдүүд, Юу гаригДэлхий бол асар том бөмбөг юм ихэнх ньЭнэ нь усаар бүрхэгдсэн байдаг. Уснаас гадна тивүүд байдаг.

2. Бидний өвөрмөц байдлын талаарх ойлголтод хөтлөх гаригууд, учир нь зөвхөн Дэлхий дээр амьдрал байдаг.

3. Амьтны амьдралын талаархи боловсролын сонирхлыг хөгжүүлэх.

4. Биднийг хамгаалах хүслийг төлөвшүүлэх гариг.

Дидактик материал:

1. Тив, бөмбөрцгийн том зураг, цэнхэр даавуу, багц амьтны барималууд("Ойн амьтад", "Африкийн амьтад", "Загас", "Шувууд"гэх мэт)

2. Мультимедиа суурилуулалт, стерео систем, сонсоход зориулсан бичлэг бүхий CD "Байгалийн дуу хоолой".

Хичээлийн явц

Багш дэлхийн бөмбөрцгийн зургийг харуулж байна (слайд №1)мөн уншдаг шүлэг:

Гайхалтай шүү найзуудаа

Бидний гэр бол Дэлхий юм.

Эргэлзээгүй -

Энэ бол хамгийн шилдэг нь гариг!

ХАМТ цэнхэр өндөр тэнгэр,

Талбайд боловсорч гүйцсэн талх,

Далай тэнгисийн өргөн,

Дамжуулалтын өндөр,

Дуу чимээ ихтэй хотын амьдрал,

Ойн чимээгүй чимээ.

Өвс, амьтан, шувууд, хүмүүс,

байсан, байгаа, байх болно бүх зүйл,

Бидний эргэн тойронд харж буй бүх зүйл байдаг

Энэ бол сансар огторгуй дахь бидний гэр юм.

Парамонова Ж.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид одоо амьдарч байгааг та мэднэ дэлхий гариг, тэр ямархуу хүн бэ? манай гараг, та үүнийг хэрхэн төсөөлж байна вэ?

Хариултууд хүүхдүүд:

би бодохдоо дэлхий гариг…

Би үүнийг төсөөлж байна манай гараг…

Байж магадгүй манай гараг…

Сурган хүмүүжүүлэгч: Дэлхий гарагийг цэнхэр гариг ​​гэж нэрлэдэг. Яагаад гариг ​​цэнхэр байж болноөөр юу байж болох юм цэнхэр?

Хариултууд хүүхдүүд:

-цэнхэр цэцэг,

-хөх тэнгэр,

Наташад цэнхэр даашинз,

- Цэнхэр нүд,

-цэнхэр ус,

Далай цэнхэр байж магадгүй цэнхэр,

Сурган хүмүүжүүлэгч: (слайдын дугаар 2)бидний хувьд туйлын зөв Дэлхий дээр олон гол мөрөн байдаг, нуур, далай, далай, тийм ч учраас энэ мэт санагддаг цэнхэр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв зөвхөн Дэлхий дээр зөвхөн ус л байсан, тэгвэл чи бид хоёр загас болно (слайдын дугаар 3). Аз болоход бидний гайхалтай дээр гараг нь тивүүдтэй.

Бид багшийг урьж байна хүүхдүүд, бүрхэгдсэн том бөмбөрцөгт ойртох цэнхэр даавуу. Даавууг аваад хивсэн дээр тараана.

Багш анхаарлаа хандуулдаг дэлхий дээрх хүүхдүүд, түүн дээр тив, газар нутгийг харуулахыг санал болгож, уншдаг шүлэг:

Манай дэлхий бол цэнхэр гариг,

Цэвэр агаар, нарны гэрэлд хувцасласан.

Үгүй ээ, надад итгээрэй

Дэлхий тагтаа,

Гол мөрөн, нуур, тэнгисийн хөхөөс.

Уулс, тал нутаг, ой мод, талбайнууд -

Бүгд манай дэлхий.

Салхи дуулж, үүлсээр тоглож,

Шүршүүр чимээ шуугиантай ...

Мөн ирмэгээс ирмэг хүртэл

Та дэлхий дээр үүнээс илүү гайхалтай зүйлийг олохгүй

Манай үзэсгэлэнтэй, эелдэг гаригууд!

(Л. Виталиева)

Багш хүүхдүүдийг хуваахыг урьж байна цэнхэрфизик газрын зураг дээр үндэслэсэн тивүүдийн даавууны зураглал.

Хүүхдүүд даалгавраа биелүүлдэг.

Багш, хүүхдүүд тивүүдийг харж, нэрлэнэ.

Хөгжмийн биеийн тамирын хичээлийн минут

"Цагаан нар"

(слайд дугаар 4)

Сурган хүмүүжүүлэгч: дээр цэнхэр гаригхүүхдүүд хөгжилтэй байдаг. Гэхдээ үзэсгэлэнтэй дээр гаригДэлхий дээр зөвхөн ой мод, уулс, элсэн цөл, тал хээр нутагладаг, далай, далайд сэлж, үүлэн дор нисдэг хүмүүс амьдардаггүй. (слайдын дугаар 5).

Хариултууд хүүхдүүд:

Ойд араатан, амьтад амьдардаг;

Могой, тэмээ цөлд амьдардаг;

Загас, халим, далайн гахайнууд далайд сэлдэг;

Шувууд тэнгэрт нисдэг;

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, залуусаа! ГаригДэлхий дээр амьтад амьдардаг, тивд янз бүрийн ургамал ургадаг, далайд олон янзын загас байдаг, шувууд далавчаа дэлгэн тэнгэрт дүүлэн нисдэг.

Багш хүүхдүүдэд багц санал болгодог амьтны барималууд.

Дидактик тоглоом

"Хэн хаана амьдардаг вэ?"

Хүүхдүүд тивд амьтдын загварыг байрлуулдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ бидний төрөлх нутаг! Та нар түүнд таалагдаж байна.

Хариултууд хүүхдүүд:

Энэ нь надад таалагдаж байна гариголон сайхан цэцэг ургадаг;

Бас надад үнэхээр таалагдаж байна амьтад: хэрэм, туулай, үнэг;

Дэлхий дээр сэлж болох олон далай байдаг нь надад таалагддаг;

Шувууд тэнгэрт нисэхэд би дуртай;

Шувууд дуугаа дуулах нь надад таалагддаг;

Сурган хүмүүжүүлэгч: Дэлхий үргэлж үзэсгэлэнтэй, цэвэрхэн, түүн дээр амьдардаг бүх хүмүүст хайртай байхын тулд түүнд анхаарал тавих хэрэгтэй. Чи бид хоёр яаж аврах вэ дээ дэлхий гаригүүний тулд юу хийх хэрэгтэй (слайдын дугаар 6).

Хариултууд хүүхдүүд:

руу гаригцэвэрхэн үлдсэн хог хаягдлыг зайлуулах ёстой;

руу гаригүзэсгэлэнтэй хэвээр үлдсэн тул та цэцэг, мод тарих хэрэгтэй;

Бид зэрлэг амьтдыг хамгаалах хэрэгтэй;

руу гаригхайрт хэвээр үлдсэн, бүх хүмүүс дайнгүйгээр хамт амьдрах хэрэгтэй;

Сурган хүмүүжүүлэгч: Манайхыг бишихийг танд санал болгож байна нийтлэг байшин – дэлхий гариг! (слайдын дугаар 7).

Ашигласан нөөц:

http://foto-zverey.ru/pticy.htm

http://go.mail.ru/

http://neposed.net/kids-literature/zagadki/zagadki-pro-vselennuyu/zagadki-pro-zemlyu.html

http://900igr.net/datai/fizika/Atomy-i-molekuly/0009-028-Razmery-chastits.jpg

Эх дэлхийгээ хамтдаа аваръя Ажлыг Улсын төсвийн боловсролын “2067-р сургууль” 2-р “Б” ангийн сурагч Илья Козеев гүйцэтгэсэн Багш: Бекбулатова Д.И.

Бяцхан хунтайж Антуан де Сент-Экзюпери хэлэхдээ: "Ийм хатуу дүрэм байдаг. Өглөө босоод нүүрээ угааж, өөрийгөө эмх цэгцтэй болго, тэр даруй гаригаа эмх цэгцтэй болго." Бидний бяцхан гараг бол бидний гэр, бидний гэр юм. Энэ нь цэвэр, эмх цэгцтэй байх ёстой.

Хэрвээ хүн гэртээ эмх замбараагүй байдалд автсан бол түүний бүх амьдрал эмх замбараагүй, тогтворгүй байдаг бол цэвэр ариун байдалд дургүй хүний ​​толгойд ижил зүйл тохиолддог гэж аав минь хэлдэг. Үүний эсрэгээр, дэг журам, цэвэр ариун байдал нь амжилт, хөгжил цэцэглэлтийг дэмждэг гэж олон соёл ярьдаг.

Манай дэлхий бага зэрэг цэвэрхэн болохын тулд юуны түрүүнд өөрөөсөө "Би өөрийнхөө эргэн тойрон дахь дэлхийг үзэсгэлэнтэй болгохын тулд юу хийж байна вэ?" гэсэн асуултыг өөрөөсөө асуух хэрэгтэй. Бид бүгдээрээ хайртай, бахархдаг Воскресенское тосгонд амьдардаг. Би энд амьдарч байгаадаа маш их азтай гэдэгт итгэлтэй байна, учир нь Москвагийн тойрог замын хилийн дотор ийм нам гүм, чимээгүй газар ховор байдаг. сайхан газаргол мөрөн, ой модтой.

Олон хүмүүс ёс суртахуунгүй байдлаасаа болж хог хаяхаас өөр аргагүй гэдгийг бүгд мэднэ. Ийм хүмүүсээс үлгэр дуурайлал авах шаардлагагүй, хогоо дандаа шанага, хогийн саванд хаях хэрэгтэй.

Тэгээд ч та эргэн тойрныхоо цэвэр цэмцгэр байдлын үнэ цэнийг ойлгодог бол ийм хүмүүсийн араас цэвэрлэх хэрэгтэй болно. Таны амьдарч буй газар байнга цэвэрлэгээ хийх шаардлагатай гэдгийг ухаарсан ч та бусдын араас цэвэрлэж эхэлдэг бөгөөд та ажлаасаа ичихгүй. Та шинэ уран бүтээлээрээ бусдад хэрхэн яаж ажиллах талаар үлгэр дуурайл үзүүлж байгаа бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам чам шиг хүмүүс олон болох болно.

Цэвэр ариун байдлаас гадна бусдад эелдэг байх зэрэг чанарыг өөртөө бий болгох хэрэгтэй. Манай гэрийн ойролцоо золбин муур амьдардаг, би муурны хоолоор тэжээдэг. Аав надад гомдоогүй, би гэрийн муурнаас хоол авдаг, тэр ч над шиг бид энэ муурыг өөртөө авч чадахгүй гэдгийг ойлгодог, гэхдээ бид түүний төлөө үргэлж сайн зүйл хийж чадна гэж ойлгодог тул... Амьтанд хандах эелдэг, халамжтай хандлага ургамал нь бидний амьдарч буй гарагтай зөв харьцахад тусалдаг.

Бяцхан дүү нартаа анхаарал халамж тавих нь тэдэнд эелдэг хандахаас гадна амь нас, эрүүл мэндэд нь хариуцлагатай хандах явдал юм. 10-р сард аавд нэг танил маань ирж, түүний зуслангийн байшингаас жижиг нуураас олсон яст мэлхийг өгсөн. Тэр ямар нэгэн байдлаар гайхамшигтайгаар амьд үлджээ мөс усодоо манай аквариумд гэртээ амьдардаг.

Манай гаригийн өнцөг булан бүрээс ирсэн эрдэмтэд байгаль хамгаалах олон улсын холбоог байгуулж, хамгийн түрүүнд ямар ургамал, амьтныг хамгаалах ёстойг судалж эхэлжээ. Тэд устаж үгүй ​​болсон, устах аюулд орсон ургамал, амьтдын жагсаалтыг гаргаж, “Улаан ном” хэмээх ном бүтээжээ.

Улаан өнгө нь аюулыг илэрхийлдэг тул энэ номыг ингэж нэрлэсэн. Гэрэлтүүлгийн хувьд энэ нь хүн бүрийг заасан аюулд анхаарлаа хандуулахыг шаарддаг бөгөөд энэ нь бүх төрлийн ургамал, амьтдын үхэлд хүргэж болзошгүй ноцтой үр дагаврын талаар хүмүүст анхааруулдаг.

Улаан номыг Олон улсын байгаль хамгаалах холбоо 1966 онд байгуулжээ. Энэ нь Швейцарийн Моргес хотод хадгалагддаг. Энэ нь яаралтай тусламж, хамгаалалт шаардлагатай ургамал, амьтдын талаархи бүх мэдээллийг агуулдаг.

Номын хуудас бүр өөрийн гэсэн өнгөтэй байдаг. Эдгээр өнгө нь: хар, улаан, шар, ногоон. Хар - аль хэдийн устаж үгүй ​​болсон (далайн үнээ, зорчигч тагтаа болон бусад). Улаан - ховордсон зүйл (цоохор ирвэс, улаан чоно, Амур бар). Шар - ховор зүйл (ягаан фламинго, цагаан зээр). Ногоон - сэргээгдсэн зүйл (голын минж, хандгай).

Байгалийн тэнцвэрт байдалд амьдрах нь аз жаргалыг авчирдаг тул амьдралаа сайхан болгож, эх дэлхийгээ улам сайхан болгоцгооё! Эцсийн эцэст манай дэлхийн ландшафтууд үнэхээр үзэсгэлэнтэй юм. Нар жаргах, мандах, гол мөрөн, уулс, далай тэнгис, тал тал, дэлхийн задгай талбайг харах үнэхээр сайхан байдаг.

Мөн эх дэлхийгээ цэвэрхэн болгож, байгалийн сайхныг нь сэргээх нь бидний хүн нэг бүрээс шалтгаална. Бид үзэсгэлэнтэй, өвөрмөц гараг Дэлхийгээ хариуцдаг.

Хотын төсөв боловсролын байгууллага

дундаж иж бүрэн сургуульТрехсельское тосгоны №5

Успенскийн дүүргийн хотын захиргаа

Экологийн төсөл

"Бид эх дэлхийгээ аварцгаая

цэвэр, ногоон!"

Бэлтгэсэн

багш анхан шатны ангиуд

Попова Диана Константиновна

Төслийн зорилго:

төсөл нь залуучуудын дунд жижиг, том эх орондоо үнэт зүйлд суурилсан хандлагыг төлөвшүүлэх иргэний идэвхтэй байр суурийг төлөвшүүлэх зорилготойгоор хэрэгжиж байна;

хариуцлагатай хандлага орчин, манай нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хууль эрх зүй, ёс суртахууны хэм хэмжээний үндсэн дээр таны болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн эрүүл мэндэд,

экологийн сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, хүн ба байгаль хоёрын салшгүй холбоог ойлгох;

байгаль орчны практик үйл ажиллагаанд оролцох.

Боловсролын зорилго:

байгалийн түүх, газарзүй, биологийн хичээлээр олж авсан онолын мэдлэгээ практик үйл ажиллагааны явцад нэгтгэх. Багц үүсгэх арга зүйн зөвлөмжболовсролын болон байгаль орчны үйл ажиллагааг зохион байгуулахад зориулагдсан.

мэдээлэл хайх, боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх шинэ хэлбэрийг эзэмших;

аналитик, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг хөгжүүлэх;

харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх; байгальтай харилцах мэдлэг, туршлагаар баяжуулах;

бүлгийн ажлын ур чадварыг эзэмших;

Боловсролын:

• орон нутгийн тулгамдсан асуудалд залуучуудын анхаарлыг хандуулах; хариуцлагын мэдрэмж, амьд байгалийг ойлгох чадварыг төлөвшүүлэх.

  залуучуудад өөрсдийн нутаг дэвсгэрийн байгаль орчны нөхцөл байдалд иргэний хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх;

  эрх баригчидтай хамтран байгаль орчны тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэхэд залуучуудын иргэний оролцооны ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тосгон, дүүрэг, хот, бүс нутагт энэ асуудлын хамаарал, ач холбогдол

Хүн төрөлхтөн ирээдүйгээ сонгох ёстой дэлхийн түүхийн эгзэгтэй мөчид бид орлоо. Манай дэлхий улам бүр харилцан хамааралтай, эмзэг болж байгаа бөгөөд ирээдүйд асар их аюул, их итгэл найдвар бий. Цаашид хөгжихийн тулд бид соёл, амьдралын хэлбэр нь асар олон янз байгаа хэдий ч бид нэг гэр бүл, нийтлэг хувь заяатай дэлхийн нэг нийгэмлэг гэдгийг ойлгох ёстой. Бид нэгдэж, байгаль, хүний ​​эрх, эдийн засгийн шударга ёс, энх тайвны соёлд суурилсан тогтвортой дэлхийн нийгмийг бий болгох ёстой. Энэ хүчин чармайлтад дэлхийн ард түмэн бид бие биенийхээ өмнө, бүх амьдралын агуу хамт олны өмнө, хойч үеийнхээ өмнө хариуцлага хүлээхээ тунхаглах нь зайлшгүй юм."

Францын зохиолч Антуан де Сент-Экзюпери “Та нар нэг гаригийн оршин суугчид, нэг хөлөг онгоцны зорчигчид” гэж элэг нэгтнүүддээ хандаж ийм үг хэлжээ. Түүнээс хойш хагас зуун жил өнгөрсөн ч энэ бол яруу найргийн дүр төрх биш, харин аварга биет дээрх бидний оршихуйн гүн мөн чанар гэдгийг өнөөдөр л бидний ухамсарт баталж байна. сансрын хөлөгДэлхий гэж нэрлэсэн. Гэсэн хэдий ч "аварга" гэдэг нь харьцангуй ойлголт юм. Манай гарагийг гаднаас, сансрын тойрог замын өндрөөс харсан хүмүүс жижиг, хэврэг, маш үзэсгэлэнтэй гэж ярьдаг.

Тийм ээ, манай дэлхий санагдах шиг том биш юм. Одоогийн хурдаар та үүнийг нэг цаг хагасын дотор тойрон нисч чадна. Эмзэг байдлын хувьд энд бас хэтрүүлэг байхгүй. Манай гарагийн олон газар нутаг дэвсгэрт үл ялгаварлан мөлжлөгийн үр дүнд байгалийн нөхцөл байдал эргэлт буцалтгүй сүйрэх аюул нүүрлэж байна. байгалийн баялагбайгаль орчны зэрлэг, хяналтгүй бохирдол. Мөн бид "экологи" гэсэн нэр томъёог "эрсдэл" биш, харин "сүйрэл" гэсэн үгээр улам бүр ашиглах болсон! Үүгээр бид байгаль ба хүний ​​зохицлын тухай яриа эхлүүлж магадгүй юм. Нийгэм ба байгаль орчны харилцан үйлчлэлийн хамаарал нь хүүхдүүдэд байгальд ухамсартай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх зорилт тавьжээ.

Тэд яагаад байгаль орчны шинжлэх ухааны талаар ярьж эхлэв Сүүлийн үед? Тийм ээ, учир нь нэгэн энгийн байшингийн оршин суугч гэх хүн дээрэмчин, танхай этгээд шиг увайгүй аашилж эхэлсэн.

Тэрээр ханаж цаддаггүй, аюултай түрээслэгч болж хувирав. Түүний тоо томшгүй олон хүсэл, хоолны дуршилыг баясахын тулд - илүү их идэж, илүү сайхан хувцаслаж, илүү ая тухтай амьдрахын тулд тэрээр олон хортой үйлдвэрүүдээр амьдрах орчныг бодолгүйгээр байгуулж, тоо томшгүй олон тээврийн хэрэгслээр үерлэж, олон ой модыг тайрч, намаг шавхав. Нэг үгээр бол тэрээр хөршүүдээ - байшингийн бусад оршин суугчдын талаар бодолгүйгээр мод хагалав. Удаан хугацааны турш тэр хүн ямар ч шийтгэлгүй үлдсэн. Одоо тэр ухаан орсон, учир нь тэр өөрийнхөө ая тухтай байдлыг өөрөө төлөх ёстойг ойлгосон: гол мөрөн гүехэн болж, тайрсан ой мод сэргээгдэхгүй, загас, амьтан алга болж байна. Мөн хүн өөрөө амьсгалахад хэцүү болж, тэр илүү олон өвдөж эхлэв. Байгалиас байшин нь гэмт этгээдийнхээ өшөөг ингэж авав.

Тэр хүн ухаан орж, одоо нөхцөл байдлыг сайжруулахыг хичээж байгаа боловч үүнийг хийхэд маш хэцүү байдаг. Бидний хүн нэг бүр юу ч хийхээсээ өмнө амьд хөршүүдийнхээ талаар бодох хэрэгтэй.

Хэрэв тэд муу санагдвал энэ нь танд ч бас муухай санагдах болно.

Санал болгож буй материал нь байгалийн түүхийн мэдлэгийн боловсрол, хөгжлийн чадавхийг илүү бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэхэд тусалж, байгаль орчны хариуцлагын илүү найдвартай үндэслэлийг бий болгоно.

Байгаль орчны боловсрол бол бидний цаг үеийн хамгийн чухал зүйл гэдэгт бид итгэдэг. Манай гарагийн ирээдүй, бидний ирээдүй бидний хүн нэг бүрийн зан төлөвөөс хамаарна.

Хүн төрөлхтний хувьд байгаль нь сүм ба цех гэсэн хоёр эсрэг үүрэг гүйцэтгэдэг.

Байгаль хэмээх хамгийн эртний сүмийн гүнд хүн төрсөн бөгөөд бид бүгд түүнд харьяалагддаг бөгөөд түүний дотор байдаг.

Энэ сүмд байгаа хүн ямар ч хаан эсвэл бурхан биш, тэр зөвхөн бүтээлийн титэм юм. хамгийн дээд хэлбэрбайгалийн амьдралын илрэл. Нөгөөтэйгүүр, байгаль орчноос байгалийн олон баялгийг олборлохгүйгээр хүний ​​амьдрал боломжгүй - байгаль нь урлан болдог. Энэ бол хүний ​​байгаль орчинтой харилцах харилцааны гол зөрчил юм. Бичиж чадахгүй байгаа хүн байгалийн сайхныг аль хэдийн биширч, түүнээс урам зориг авах эх сурвалжийг олж мэдсэн.

Бидэнд ганцхан гариг ​​бий. Тэгээд бид түүнд сайн хандвал тэр бидэнд сайн хандах болно. Үгүй бол эргэн тойрноо харвал юу болж байгааг харах болно.

Бидний амьдралын үндэс суурийг бүрдүүлдэг үнэнүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь "эхийн сүүгээр" ухамсарт орох ёстой, эх орноо хайрлах; уугуул байгаль.

Эдгээр нандин мэдрэмжийг хүнд уриа лоозон, уриалгаар төлөвшүүлэх боломжгүй. Энд бид тэс өөр арга барил хэрэгтэй: байгальтай харьцаж, түүний нууцыг эргэцүүлэн бодож, өөрөө тайлж, жирийн өвсний ир, шүүдэрийн дуслын гоо үзэсгэлэнг өөрөө олж мэдээрэй. хээрийн хонх, оддын анивчихаас таашаал авч, ойн чимээг олон цагаар сонсох боломжтой.

Бидний уриа:

"Бид бүгдээрээ байгалийн нэг хэсэг, бид нэг юм."

Сургуулийнхаа багш, сурагчид бид анхнаасаа гүн гүнзгий мэдлэг олгох шаардлагатай гэж үзэж байна. бага нас, байгальтай харилцах, түүний бэлгийг ашиглах, хүний ​​танхай гараас хамгаалах чадвартай болгох.

Хүн! Тэр бас байгаль,
Тэр бас нар жаргах, мандах нар,
Мөн үүнд дөрвөн улирал байдаг,
Мөн үүнд хөгжмийн онцгой арга бий.
Мөн өнгөний онцгой нууц
Заримдаа хэрцгий, заримдаа эелдэг галаар.
Хүн ч мөн чанар...
Тиймээс байгальд анхаарал хандуулцгаая!

Гэрэлт, эелдэг, сайхан ирээдүйн төлөөх хүсэл эрмэлзэл нь биднийг энд нэгтгэсэн юм. Чиний бүх мөрөөдөл сайхан ирээдүйн мөрөөдөл, өө сайхан дэлхий, хүн ба байгаль хоёрын нөхөрлөлийн тухай.

Тодорхой асуудал руу шилжих цаг болсон эсэх талаар бид ярилцах өөр олон зүйл бий. Хэрэв та энэ талаар бодож байвал энэ нь тийм ч хэцүү биш юм - Дэлхийг халамжлахад тодорхой хувь нэмэр оруулах!

Байгаль орчны хөдөлгөөн бол манай гарагийн бүх оршин суугчдын гол шалтгаан, хил хязгаарыг мэддэггүй, улс төрийн итгэл үнэмшил, шашин шүтлэг, нас, хүйсээс үл хамааран хүмүүсийг нэгтгэдэг.

Хичээл болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа.

Манай сургуулийн сурагчдын бүтээл экологийн байгалийн зам , Манай төсөл нь И.Н. Пирогов. Боловсролын экологийн зам нь байгаль орчны асуудлаар боловсрол, суртал ухуулгын ажил явуулах, хүрээлэн буй орчинд хүний ​​​​байгалийн соёлыг төлөвшүүлэх, экологийн нөхцөл байдлыг сайжруулахад бодит хувь нэмэр оруулах нөхцлийг бүрдүүлэх, зохион байгуулалтын маршрутын хамгийн залуу талбар юм. сургуулийн дүүргийн. Эдгээр нандин мэдрэмжийг хүнд уриа лоозон, уриалгаар төлөвшүүлэх боломжгүй. Энд бид тэс өөр арга барил хэрэгтэй: байгальтай харьцаж, түүний нууцыг эргэцүүлэн бодож, өөрөө тайлж, жирийн өвсний ир, шүүдэрийн дуслын гоо үзэсгэлэнг өөрөө олж мэдээрэй. хээрийн хонх, оддын анивчихаас таашаал авч, ойн чимээг олон цагаар сонсох боломжтой.

Байгаль нь бидэнд ертөнцийн гоо зүйн ойлголтыг заадаг бөгөөд тэр бүртээ амьдралын баяр баясгаланг шинэ хэлбэрээр нээж өгдөг.

Олон хүмүүс байгальд хайртай ч түүнийг гүн гүнзгий ойлгож, тодорхой боловсрол эзэмшсэн хүмүүс л түүнд болгоомжтой, болгоомжтой хандаж чадна. Тиймээс хүүхдүүдэд хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи шаардлагатай мэдлэгийг эзэмшүүлэх, байгальтай бие даан, идэвхтэй, оновчтой харилцахад шаардлагатай олон төрлийн чадварыг төлөвшүүлэх, мөнхийн залуу номыг тунгаан бодоход сургах нь маш чухал юм. байгаль орчныг хамгаалах үүрэг хариуцлагын мэдрэмж, дэлхий дээрх бүх амьд зүйлд болгоомжтой хандах, хүмүүнлэг хандах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. Байгаль хамгаалах чиглэлээр сургуулийн сурагчдын нийгэмд хэрэгтэй үйл ажиллагааг зохион байгуулах хамгийн үр дүнтэй хэлбэрүүдийн нэг бол экологийн зам бий болгох явдал юм.

Боловсрол-экологийн замын зорилго нь байгаль дахь шалтгаан-үр дагаврын холбоо, байгаль, нийгмийн харилцан үйлчлэлийг харуулах явдал юм. Энэ нь байгалийн тодорхой бүс нутагт байгалийн цогцолборыг судлах, хамгаалах нэгдсэн арга барилыг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог.

1. Экологийн зам нь эх нутгаа судлах нэг хэлбэр юм

Байгальд боловсролын маршрут зохион байгуулах түүх хагас зуун гаруй жилийн түүхтэй. Дүрмээр бол эдгээр маршрутууд нь байгалийн хамгийн сонирхолтой, ихэвчлэн өвөрмөц булангаар дамждаг. Пироговын хүүхдийн сувиллын нутаг дэвсгэрт Хар тэнгисийн эрэгт хайгуул хийх ажлыг багтаасан ийм маршрутыг бид сургууль дээрээ бий болгохоор шийдсэн. Энэхүү боловсролын замын урт нь хорин дөрвөн хоног үргэлжлэхээр төлөвлөгдсөн.

Боловсролын экологийн зам нь хүрээлэн буй орчны асуудлаар боловсрол, суртал ухуулгын ажлыг газар дээр нь явуулах, хүрээлэн буй орчинд хүмүүсийн байгаль орчинд ээлтэй соёлыг төлөвшүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх зохион байгуулалтын хамгийн залуу талбар юм.

Экологийн зам бол манай сургуулийн “сургалт, туршилтын лаборатори” юм байгалийн нөхцөл. Энэ нь түүнийг зохион байгуулахад тавигдах хэд хэдэн шаардлагыг тодорхойлдог: маршрут, түүний уртыг сонгох, аялалын объектын найрлага, судалгааны бүлгүүдийг бий болгох. Экологийн замын маршрутыг сонгохдоо бид дараахь үндсэн нөхцлийг харгалзан үзсэн.

оюутнуудад очих маршрутын хүртээмжтэй байдал;

ирцийн зам мөрийн талбайн хайгуул;

хүрээлэн буй орчны ландшафтын гоо зүйн илэрхийлэл, маршрутын мэдээллийн багтаамж.

Экологийн зам дээрх тодорхой тохиолдол бүрт аяллын үргэлжлэх хугацаа нь бүлгийн бүрэлдэхүүн, аялагчдын зорилгоос хамаарна. Жишээлбэл, 40-50 минут үргэлжлэх сургалтын замын зарим хэсэгт боловсролын аялал хийж болно. хүүхдүүдэд залуу нас. Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд та замынхаа бүх замыг алхаж, дуртай зогсоол дээрээ бүх аялалын газруудыг судалж, судалж, удаан зогсох боломжтой. Тиймээс аялалын үргэлжлэх хугацааг маршрутын нийт урт, судалгаа эсвэл танилцах ажилд орсон объектуудын багцаар тодорхойлно.

Төслийн ажил нь "байгалийн боловсрол олгох зорилгоор зөвхөн байгалийн түүх, экологийн хичээлийг ашиглахаас гадна орос хэлний хичээл, уншлага, уран зураг, хөдөлмөрийн сургалт болон бусад хичээлүүдийг ашиглах явдал юм.

Сургуулийн тойргийн байгаль орчны паспортыг экологийн жимний тусламжтайгаар бүрдүүлэх ажил нь манай улсад хүлээн зөвшөөрөгдсөн хууль эрх зүй, ёс суртахууны хэм хэмжээний үндсэн дээр байгаль орчин, өөрийн болон бусдын эрүүл мэндэд хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. нийгэм, байгаль орчны сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, хүн ба байгаль хоёрын салшгүй холбоог ойлгох, байгаль орчны практик үйл ажиллагаанд оролцох.

Сонгосон асуудлын талаар олон төрлийн мэдээлэл цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх

Байгаль, таримал болон зэрлэг ургамлын ургамалтай танилцах. Байгалийн аялал өөр өөр цаг хугацаажилийн байгалийн өөрчлөлтийг ажиглахын тулд навч цуглуулах, ойд үндэс, мөчир, боргоцой, чулуун хясаа олох. Хадгалах, хатаах, үүнээс тэмцээн уралдаанд зориулж янз бүрийн гар урлал хийдэг, ангийн чимэглэл гэх мэт.

Байгальтай байнга харилцаж, байгалийн материалтай ажиллах явцад гоо зүйн мэдрэмж төрж, уран сайхны амт хөгжиж, хөдөлмөрийн чадвар эзэмшдэг. Байгаль орчны төлөв байдалд хяналт тавих - байгаль орчны хяналт.

Байгаль орчны хяналт бол байгаль орчны анхны үйл ажиллагаа юм. Нарийн төвөгтэй нэртэй хэдий ч байгаль орчны хяналт нь байгаль орчинд юу болж байгааг хянах, амьдралын чанарыг хянах явдал юм.

Ажиглалт. Сайн хараарай дэлхийбайгаль, мэдэгдэл Сонирхолтой баримтууд. Ажиглалтын гол объект бол биднийг шууд хүрээлж буй байгаль юм.

Сурч байнаноцтой асуултууд, хариулт нь өөрийгөө олохыг хичээсэн нь дээр.

Бүтээл . Оюутан зөвхөн ажиглагч байх ёсгүй. Байгальтай салшгүй холбоотой байдлаа мэдрэхийн тулд тэрээр бүтээгч байх ёстой, өөрөөр хэлбэл. ойр орчмын байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэхэд шууд оролцох. Байгальтай танилцахын тулд бид урьдчилан боловсруулсан маршрутын дагуу ой, нуур руу явган аялал зохион байгуулдаг.

Явган аялалын зорилго нь биоценоз, төрөл бүрийн биотопууд, ургамал, амьтны зүйлийн бүрэлдэхүүнийг судлах явдал юм. Ийм аялал нь тухайн нутаг дэвсгэрийн амьтан, ургамал, усны нөөцийг системтэй судлах, судлах, ургамал, амьтны аймгийн талаарх оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх зорилготой юм. Байгалийн түүхийн хичээлээр аялахдаа хүүхдүүд тэжээгч өлгөж, хавар нь усан сангийн эрэг дээр байгаль хамгаалах тухай сурталчилгааны самбар байрлуулдаг.

Байгаль орчны үйл ажиллагаа.

Эдгээр нь тосгоны экологийн байдлыг сайжруулах бодитой зүйл юм

"Мод тарь."

"Өвлийн тэжээгч"

“Цэвэрхэн тосгон бол сайхан сэтгэл гэсэн үг”

"Манай сургууль бол цэцэглэдэг цэцэрлэг!"

"Сайхан сургуулиас сайхан тосгон хүртэл."

"Цэвэр ус"

"Хог хаягдлаас орлого руу"

Бид жил бүр төсөлд оролцдог " Мод тарь"Энэ нь хүүхдүүдийн тоглолтыг хамардаг судалгааны ажил, ажиглалт хийх, судалгааны үр дүнг олон янзын хэлбэрээр нэгтгэн дүгнэх: эссэ, өгүүллэг, эссэ болон бусад. Манай нутгийн ой мод тарихад хамгийн мадаггүй зөв мод бол шотланд нарс гэдгийг судалгаагаар тогтоожээ. Манай сургуулийн сурагчид тосгоныхоо мод тарих, гудамж талбайг тохижуулах ажилд дуртайяа оролцдог. Энэхүү үйл ажиллагаанд оролцсоноор эх дэлхийгээ ногоон, үзэсгэлэнтэй болгох хүсэл мөрөөдлөө биелүүлэхэд бага ч гэсэн хувь нэмэр оруулж байгаад баяртай байна.

Манай сургуулийн бага насны сурагчид энэхүү арга хэмжээнд оролцох дуртай. « Өвлийн тэжээгч" . Тэд шувууны тэжээгчийг хаягдал материалаар хийдэг - картон, хайрцаг болон бусад боломжийн үнэтэй зүйлс. Тэд эдгээр тэжээгчийг сургуулийн талбайд өлгөдөг бөгөөд ингэснээр шувуудыг өвлийн улиралд амьд үлдэхэд тусалдаг. Шувуудад ийм анхаарал халамж тавих нь тэдэнд сайхан сэтгэл, манай гаригийн оршин суугчдын амьдралын төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төрүүлдэг.

Цэвэр байдал бол эрүүл мэндийн түлхүүр гэдгийг бид бүгд мэднэ. Тиймээс бид тосгоныхоо цэвэр байдалд маш их санаа зовдог. Хавар, намрын улиралд сургууль даяараа манай тосгоны талбай, гудамж талбайг цэвэрлэх ажилд идэвхтэй оролцдог.

Урамшуулалд« Цэвэр тосгон - сайхан сэтгэл цагттосгоны оршин суугч бүр оролцдог.

Урамшуулал "Манай сургууль бол цэцэглэдэг цэцэрлэг!"

Цэцгийг хайрлах нь гоо сайхныг хүсдэг. Цэцэг нь хэлбэр дүрс, өнгө, үнэрээрээ бидэнд баяр баясгаланг авчирч, бидний сэтгэл санааг өргөж, эрч хүч, эрч хүчийг өгдөг. Байгальтай харилцах, төрөл бүрийн ашиг тустай, гоёл чимэглэлийн ургамал тарих нь хүний ​​​​сэтгэл ханамж, баяр баясгаланг өгч, байгальд анхаарал халамж тавих, хайрлах сэтгэлийг төрүүлдэг. уугуул нутаг. Ард нь өнгөрсөн жилГудамжинд та ихэвчлэн ногоон цэцгийн ор, урд талын цэцэрлэгүүдийг харж болно. Гэхдээ тэднийг хажуугаар өнгөрч буй хүмүүсийн анхаарлыг татах нь урлаг юм. Ландшафтын дизайнодоо бараг хаа сайгүй өргөн тархсан. Энэ нь хүний ​​тав тухтай, эв найртай амьдрах орчныг бүрдүүлдэг

Урамшуулал "Цэвэр ус"

1. 1. Одоогийн байдлаар усны биетүүдийн (гол, нуур, далай, гүний усгэх мэт) нь хамгийн их хамааралтай, учир нь "Ус бол амьдрал" гэсэн хэллэгийг хүн бүр мэддэг. Хүн усгүйгээр гурваас дээш хоног амьдрах боломжгүй ч түүний амьдралд усны үүрэг ямар чухал болохыг ойлгосон ч усны биетүүдийг ширүүн ашиглаж, байгалийн горимыг нь урсах, хог хаягдлаар нь эргэлт буцалтгүй өөрчилсөөр байна.

      1. Далайн эрэг дагуу та хог хаягдал, үйлдвэрлэлийн хог хаягдлыг ихэвчлэн харж болно.

Усны гадаргуу дээр хуванцар ус, шар айрагны шил хөвж байна. Хагархай шилэн аяга болон бусад хог хаягдал эрэг дээр унадаг.

Дүрмээр бол усны биетийн бохирдол нь зэрлэг ан амьтад, ялангуяа загас, медуз зэрэг үхэлд хүргэдэг ...

“Хог хаягдлаас орлого руу” аян

Манай сургуулийн энэхүү арга хэмжээг экологийн сарын хүрээнд зохион байгуулдаг. Анги бүр хаягдал материалаар хийсэн гар урлалын үзэсгэлэнд оролцдог. Хүүхдүүд өөрсдийн гараар янз бүрийн бэлэг дурсгалын зүйл, бэлэг дурсгалын зүйл, өнгөлөг тоглоом хийж, буцааж өгдөг шинэ амьдрал. Эдгээр гар урлал нь уралдаан, үзэсгэлэн худалдаанд оролцдог.

Урамшуулал "Хог хаягдлаас орлого хүртэл » сурагчдад аливаа зүйлд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлдэг

Бүтээлч төсөл: "Миний сургууль бол цэцэглэдэг цэцэрлэг!"

"Хар тэнгисийн эргийн экологи"

ОРШИЛ

Ерөнхийлөгч Оросын Холбооны УлсВ.В.Путин 2013 оны 4-р сарын 22-ны өдрийн зарлигаар "Оросын Холбооны Улсад 2014 онд Соёлын жил" зохион байгуулахаар шийдвэрлэсэн. Байгаль орчны боловсрол, байгаль орчны соёл нь соёлын нэг бүрэлдэхүүн хэсэг юм орчин үеийн хүн. Өнөөдөр хүн төрөлхтөн байгальд хандах хандлагаа өөрчлөх, байгаль орчны боловсрол, хүмүүжил олгох шаардлагатай гэсэн асуулттай урьд урьдынхаас илүү тулгараад байна. Энэ асуудал нь үндэсний сургуулийг шинэ үеийн стандартад шилжүүлэх, ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн өгсөн заавар, байгаль орчны боловсролын хичээлийг оруулах, түүнчлэн олон улсын өмнө хүлээсэн үүргээ харгалзан үзэхэд онцгой ач холбогдолтой юм. ОХУ-д байгаль орчны боловсрол тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг тогтвортой хөгжлийн боловсролыг хэрэгжүүлнэ. Байгаль орчны боловсрол гэдэг нь хүн болон түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн хоорондын нягт уялдаатай харилцааг сургах, үүний зэрэгцээ хүний ​​дотоод ертөнцийг сайжруулах явдал юм. Хүн төрөлхтөнд шууд хор хөнөөл учруулж буй зүйл болон бидний нийтлэг гэр болох Дэлхийг шууд бусаар сүйтгэж буй зүйлийн хооронд бид ялгах ёстой.Байгаль орчны боловсрол нь мөн чанараараа ирээдүйд чиглэсэн, нийгмийн тогтвортой байдлын чухал хүчин зүйл болдог. Эндээс харахад байгаль орчны боловсрол нь боловсролын нэг хэсэг биш, харин орчин үеийн боловсролын үйл явцын шинэ утга учир, хүнийг хадгалах, хөгжүүлэх, хүн төрөлхтний соёл иргэншлийг үргэлжлүүлэх өвөрмөц хэрэгсэл юм.

Экологийг судлах үр дүнтэй хэлбэрүүдийн нэг бол байгальтай шууд харилцах судалгааны үйл ажиллагаа юм. Би “Эх дэлхийгээ цэнхэр, ногоон байлгацгаая” байгаль орчны төсөл боловсруулж хэрэгжүүлсэн.

Төслийн хамаарал экологийн сэдэв, иргэний нийгэм, байгаль орчны сэтгэлгээний хөгжил, нутаг дэвсгэрийн бохирдлын түвшинг үнэлэх ур чадвартай холбоотой. Дэлхийн биосфер нь антропоген нөлөөлөл нэмэгдэж байна. Үүнтэй холбогдуулан байгаль орчны төслийн (шинэлэг бүтээгдэхүүн) агуулга нь байгаль орчны асуудал, байгаль орчныг хамгаалахад чиглэгддэг.

Ашиг тус Энэхүү төслийн хүрээнд оюутнуудыг судалгааны ажилд татан оролцуулах, дэлхийн байгаль орчны асуудал нь тухайн бүс нутаг, бүс нутаг, хотын дүүрэг, тодорхой сургуулийн дүүргийн экологид ойртсон байдал юм.

Энэ бүтээгдэхүүнЭнэ нь оюутнуудын танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх, үйл ажиллагаагаа бие даан зохион бүтээх, чиглүүлэх чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. мэдээллийн орон зай, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Төслийн арга

Аливаа асуудлыг шийдвэрлэхдээ шинжлэх ухаан, инженерчлэл, технологийн янз бүрийн салбараас олж авсан мэдлэг, ур чадварыг нэгтгэх боломжийг танд олгоно.

Төсөл боловсруулагчид : Трехсельский тосгоны 5-р дунд сургуулийн MBOU-ийн 5-р ангийн сурагч Елена Омариевна Попова, 9-р ангийн сурагч Александра Яковлевна Тосунова,

Дарга – бага ангийн багш MBOU 5-р дунд сургууль Попова Диана Константиновна.

"Энэ хүйтэн орон зайд нэг гараг байдаг - цэцэрлэг.

Зөвхөн энд л ой мод нүүдэллэдэг шувуудыг дууддаг чимээ шуугиантай байдаг.

Зөвхөн түүн дээр л ногоон зүлгэн дунд хөндийн сараана цэцэглэдэг,

Тэгээд соно гол руу гайхан харна.

Эх дэлхийгээ халамжил - Эцсийн эцэст үүнтэй адил зүйл байхгүй!"

Төслийн хураангуй

Экологи. Энэ үг аль хэдийн тамгалагдсан байна. Харамсалтай нь энэ нь олон хүнд хүрэхээ больсон бөгөөд энэ нь аймшигтай юм. Бид та бүхэнд хандан уриалж байна, учир нь өнөөгийн нөхцөл байдалд зөвхөн хамтын хүчин чармайлтаар л байгаль орчны болон оюун санааны энэхүү золгүй байдлаас сэргийлж чадна. Байгальд өршөөл үзүүлснээрээ бид бүх хүн төрөлхтөнд санаа тавьдаг.

Экологийн асуудалӨнөө үед тэд улам бүр даяарчлагдаж, хүн төрөлхтөнд чухал ач холбогдолтой болж байна.

Грек хэлнээс орчуулсан "экологи" гэдэг үг нь "гэр орон, хүний ​​ойр орчин" гэсэн утгатай. Хүн бүр манай "гэр"-ийн талаар мэдлэгтэй байх ёстой.

Байгалиас тааллыг хүлээхгүйн тулд бид ганцхан зүйлд хүрсэн - бидний "мөлжлөгт" үзүүлэх байгаль нь соёл иргэншлийн оршин тогтноход заналхийлж байна. Бидний хүн нэг бүрийн хувьд соёл иргэншил бидний амьдарч буй газраас эхэлдэг.

Цэвэр, эрүүл орчинд амьдрах боломж бол хүний ​​хамгийн чухал эрхийн нэг юм. Дүүргийн өвөрмөц байгалийг хадгалж, хойч үедээ үлдээх нь бидний үүрэг.

Экологи, соёлын салбарын мэдлэгийн өсөлт нь байгаль орчны боловсрол, соён гэгээрлийг тасралтгүй хангах боломжийг олгодог бөгөөд залуу хойч үеийн төлөөлөл бид жижиг эх орныхоо өвөрмөц байгалийг хадгалахын тулд практик үйл ажиллагаанд хувь хүний ​​​​хувьд сонирхолтой байдаг.

Ном зүй:

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

1. Голиков. V.I. Кубаны амьтны аймаг: сурах бичиг / В.И.Голиков, 2007.-192 х.

2. Голицын А.Н. Аж үйлдвэрийн экологи ба орчны бохирдлын хяналт: сурах бичиг A.N. Голицын.-Москва: Онис, 2007.-336 х.: өвчтэй.

3. Плотников Г.К. Азовын тэнгис / Г.К. Плотников - Краснодар: Кубан номын хэвлэлийн газар, 2008 он. – 120-иод он.:ил.

Зургийн эх сурвалжууд

1. Хувийн архиваас авсан гэрэл зургийн материал

2. Экологийн номын сан

3. Манай гараг