I. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц

2018 оны 4-р сард хүрээлэн буй ертөнцөд VPR-ийн бүх Оросын туршилтыг 4 ангид дахин хийлээ.

VPR 2019-д бэлтгэхийн тулд сургуулиудад туршилт хийсний дараа интернетэд гарч ирсэн өнгөрсөн жилийн сонголтууд тохиромжтой.

Эргэн тойрон дахь 2018 VPR-ийн сонголтууд, 4-р анги + хариултууд

Туршилтын ажлын хувилбарын бүтэц

"Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" сэдвээр тестийн хувилбар нь агуулга, даалгаврын тоогоор ялгаатай хоёр хэсгээс бүрдэнэ.

1-р хэсэг нь 6 даалгавартай:

• Өгөгдсөн зураг дээрх тодорхой элементүүдийг тодруулахтай холбоотой 2 даалгавар;
• Богино хариулттай 3 даалгавар (тоо, үг эсвэл үгийн хослол хэлбэрээр), дэлгэрэнгүй хариулттай 1 даалгавар.

2-р хэсэг нь дэлгэрэнгүй хариулт бүхий 4 даалгавартай.

"Таны эргэн тойрон дахь ертөнц" сэдвээр тестийн ажлыг дуусгахад 45 минутын хугацаа өгсөн.

Бие даасан даалгавар, тестийн ажлын гүйцэтгэлийг бүхэлд нь үнэлэх систем.

Зөв гүйцэтгэсэн ажлыг 32 оноогоор үнэлдэг.
3.2, 4, 6.1, 6.2 даалгаврын зөв хариулт нь 1 оноотой байна.

2, 3.1 даалгаврын бүрэн зөв хариултыг 2 оноогоор үнэлнэ. Хэрэв хариултанд нэг алдаа байвал (нэмэлт бичсэнийг оруулаад).
тоо эсвэл нэг шаардлагатай тоог бичээгүй), 1 оноо өгсөн; Хэрэв
хоёр ба түүнээс дээш алдаа гаргасан - 0 оноо.

3.3-р даалгаврын бүрэн зөв хариулт нь 3 оноотой. Хэрэв орвол
Хариултанд нэг алдаа гарсан (нэмэлт тоо бичих, бичихгүй байх).
нэг шаардлагатай тоог бичсэн), 2 оноо өгнө; хоёр алдаа гаргасан бол - 1 оноо, хоёроос дээш алдаа - 0 оноо.

1, 5, 6.3–10-р даалгаврын хариултыг шалгуурын дагуу үнэлнэ. Бүрэн
1, 5, 6.3-р даалгавар тус бүрийн зөв хариултыг 2 оноо,
7-9-р даалгавар - 3 оноо, 10-р даалгавар - 6 оноо.

Энэхүү ном нь бага сургуулийн хичээлд зориулсан Бүх Оросын туршилтын ажлын (VPR) стандарт даалгаврын 10 хувилбарыг агуулдаг. Даалгаврын хариултууд нь багшид зориулсан материал тул гарын авлагын дунд өгөгдсөн бөгөөд амархан арилгаж болох бөгөөд энэ нь оюутны мэдлэгийг үнэлэх бодит байдлыг нэмэгдүүлдэг. Энэхүү цуглуулга нь бага сургуулийн хичээлийн бүх Оросын шалгалтанд бэлтгэхийн тулд тест ашигладаг бага сургуулийн 4-р ангийн сурагчид, багш, арга зүйчдэд зориулагдсан болно.

Дэлхий. Курс бүрт VPR Бага сургууль. Семинар. Волкова Е.В., Данилова А.В., Цитович Г.И.

Сурах бичгийн тайлбар

СОНГОЛТ 1
1-р хэсэг
1 Үзүүлсэн зургийг анхааралтай ажигла ажлын байршүдний эмч. Зураг дээр харгалзах бичээс бүхий сум 6\ нь металлаар хийж болох шүдний хясаа харуулж байна.
Шүдний эмчийн өрөөнд өөр ямар хоёр зүйлийг төмрөөр хийж болох вэ? Тэдгээрийг зурган дээрх сумаар тэмдэглээрэй.

Долоо хоногийн аль өдөр салхи чиглэлээ өөрчлөхгүй вэ? Хариулт: _______
Долоо хоногийн аль өдөр, өдрийн аль цагт агаарын температур хамгийн их байх вэ?
Хариулт: .__-

3) Тодорхойлолтоос бид аль тивийн тухай ярьж байгааг тодорхойл.
Хариулт: Энэ тив бол манай гаригийн хамгийн том нь.
энэ нь дэлхийн хойд хагас бөмбөрцөгт байрладаг. Б: Энэ тив нь манай гаригийн хамгийн жижиг нь бөгөөд дэлхийн өмнөд хагас бөмбөрцөгт оршдог.
3.1. Тив бүрийн нэрийг бич. Х: _


Амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахад туслах аюулгүй зан үйлийн дүрмүүдийн аль нэгийг авахын тулд өгүүлбэрийн эхэнд тохирох үргэлжлэлийг сонго.
Өгүүлбэрийн эхлэл
A) Гол, цөөрөмд сэлэх үндсэн дүрмүүдийн нэг нь
Өгүүлбэрийн үргэлжлэл
1) та зөвхөн гүнд нь шумбаж болно.
2) танихгүй газар сэлж чадахгүй.
3) хийлдэг хантаазтай бол хөвүүрийн ард сэлж болно.
4) насанд хүрэгчдийн хяналтгүйгээр усанд сэлэхийг зөвхөн эрэг дээр зөвшөөрнө.
Хүснэгтэнд тохирох тоог бичнэ үү.
Хариулт:
Хүний эрхтэн тогтолцооны аль нэгийг дүрсэлсэн зургийг анхааралтай ажигла.
5.1. Энэ зохион байгуулалтын системийн нэрийг хариултын мөрөнд бичнэ үү.
Хариулт:
5.2, Зургийг сумаар зааж, түүний хажууд - | дээр бичнэ энэ системийн үндсэн хэсгийн гарчиг. §
Хичээлийн эхэнд багш хоёр тэнцүү эзэлхүүнийг тавьсан шилэн лонхтойижил хэмжээний цас орно. Нэг хориг-; Тэр нэгийг нь багшийн ширээн дээр, нөгөөг нь радиатор дээр тавив. Сурагчид аль саванд цас байгааг ажиглах ёстой байсан!; хайлах болно
6.1. Туршилтын нөхцлийг харьцуул. Зөв хариултуудын доогуур зур.
Лаазны хэмжээ
Эрэг дэх цасны хэмжээ Гэрэлтүүлгийн температур орчин
ижил/өөр: ижил/өөр; ижил/өөр ижил/өөр
Аль саванд цас илүү хурдан хайлахыг та бодож байна уу?
Хариулт:
6.3. Хүснэгтэнд жагсаасан ямар нөхцөлүүд | туршилтын үр дүнд нөлөөлөх.
Хариулт:
1) 2) 3)
Хариулт:
Зургууд нь тодорхой мэргэжлийн хүмүүсийн ажилладаг объектуудыг дүрсэлсэн байдаг. Шуудангийн ажилтны мэргэжлийн үүрэгтэй холбоотой зүйлсийг дүрсэлсэн зургийн дугаарыг бичнэ үү.
2-р хэсэг
Та цэцэрлэгт хүрээлэнд алхаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэнд суулгаж болох тэмдгүүдийн зургийг анхааралтай үзээрэй. Тэд тус бүрдээ ямар дүрмийг тусгасан бэ?
Эдгээр дүрмийг бичнэ үү.
Шуудангийн хүн ямар ажил хийдэг, түүний ажил нийгэмд ямар ач холбогдолтой болохыг бич.
Хариулт:
Манай гараг жил бүр олон улсын байгаль орчны өдрийг тэмдэглэдэг. Үүний нэг нь 6-р сарын 5-нд тохиодог Дэлхийн байгаль орчны өдөр юм. Байгаль орчныг хамгаалах яагаад бүх хүн төрөлхтөнд чухал болохыг бодож, бич.
Хариулт:
Өөрийн амьдарч буй бүс нутгийн нэрийг (бүгд найрамдах улс, бүс нутаг, нутаг дэвсгэр, автономит дүүрэг, хот) бичнэ үү.
Хариулт:
Өөрийн амьдарч буй бүс нутгийн гол хотын нэрийг бич.
Хариулт:
10.3. Таны амьдарч буй суурин байгалийн ямар бүсэд оршдог вэ? Онцлогуудын талаар бидэнд хэлээрэй ургамал, танай бүс нутагт ердийн.
Хариулт:
СОНГОЛТ 2
1-р хэсэг
Цаначинг дүрсэлсэн зургийг сайтар хараарай. Зураг дээр цана сумаар тэмдэглэгдсэн байна. Тэдгээрээс хийж болно янз бүрийн материал. Аль хоёр материалаар цана хийж болохыг хариултын мөрөнд бичнэ үү.
Хариулт:
Хүснэгтээс гурван өдрийн цаг агаарын урьдчилсан мэдээг сайтар судлаарай. Асуултуудад хариулна уу.
Долоо хоногийн аль өдөр үүлгүй байх вэ?
Хариулт:
Долоо хоногийн аль өдөр агаарын температур өндөр байх вэ?
Өдрийн аль ч цагт 21 хэм байна уу?
Хариулт:
Газрын зураг, зургийг харж, 3-р даалгаврыг гүйцэтгээрэй.
Тодорхойлолтоос бид аль тивийн тухай ярьж байгааг тодорхойл.
Х: Энэ тив нь экваторын дээгүүр оршдог, Атлантын далай зүүн талаас нь угаадаг.
Б: Энэ тив нь экваторын дагуу тэнцүү урттай хоёр хэсэгт хуваагддаг бөгөөд баруунаас Атлантын далай угаадаг.
3.1. Тив бүрийн нэрийг бич. Х:
3.2. Бөмбөрцгийн газрын зураг дээр тивүүдийг харгалзах үсгээр сумаар тэмдэглэ.
3.3. Доорх нь амьтдын зургууд юм. Доорх мөрөнд амьтан бүрийн нэр, түүний амьдарч буй тивд тохирох үсгийг бич.

Дэлхий. Бага сургуулийн хичээлд зориулсан VPR. Семинар.

Энэхүү бүтээлийг бичиж байхдаа " Эргэн тойрон дахь VPR 2018 Волкова Сонголт 8 " гарын авлага " " ашигласан.

Дасгал 1

Объектуудын зургийг анхааралтай ажигла. Эдгээр нь бичгийн хэрэгслийн зураг юм. "Резин" гэсэн шошготой сум нь энэ материалаар хийсэн баллуурыг заана. Дээж дээр үндэслэн модоор хийж болох аливаа объект, металлаар хийсэн аливаа зүйлийг тэмдэглэ.

Хариултыг харуул

Даалгавар 2

Хүснэгтээс гурван өдрийн цаг агаарын урьдчилсан мэдээг сайтар судлаарай.

Заасан өдөр хүлээгдэж буй цаг агаарын талаархи мэдэгдлийг уншина уу. Үгүйг сонго үнэн мэдэгдэл, хариултын мөрөнд тэдний тоог бичнэ үү.

1. Гурван өдрийн турш агаарын чийгшил 60% -иас хэтрэхгүй байна
2. Халуун цаг гурав хоног үргэлжилнэ.
3. Долоо хоногийн заасан өдрүүдэд үүлэрхэг, хур тунадасны үзүүлэлт ижил байна.
4. Бямба гарагт салхи өдөртөө хоёр удаа чиглэлээ өөрчилнө.

Хариултыг харуул

1. Гурван өдрийн турш агаарын чийгшил 60% -иас хэтрэхгүй байна. – буруу- чийгшлийн үзүүлэлт 80% хүртэл өснө
2. Халуун цаг гурав хоног үргэлжилнэ. – зөв– өдөр бүр 29 0 хэмээс дээш хална
3. Долоо хоногийн заасан өдрүүдэд үүлэрхэг, хур тунадасны үзүүлэлт ижил байна. – зөв-Цаг агаар өдөржин цэлмэг байх болно
4. Бямба гарагт салхи өдөртөө хоёр удаа чиглэлээ өөрчилнө. – буруу– Салхи зүүн өмнөөс урагшаа нэг л удаа чиглэлээ өөрчилнө.

Буруу хариулт: 1, 4

Дэлхийн хагас бөмбөрцгийн газрын зураг, зургууд болон 3-р даалгаврыг гүйцэтгээрэй.

Даалгавар 3

Дэлхийн хагас бөмбөрцгийн газрын зураг дээр хоёр тивийг А ба В үсгээр тэмдэглэсэн байдаг.

3.1. Үсгүүдэд тохирох тивүүдийн нэрийг бич.

Хариултыг харуул

Х: Африк

Б: Хойд Америк

3.2. Пума, ирвэс, улаан шилүүс, тэмээний дүрсийг хараарай. Мөр бүр дээр амьтны тохирох нэрийг бич.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Хариултыг харуул

1. ирвэс
2. Улаан шилүүс
3. дромедар тэмээ

3.3. Ямар амьтад (3.2-р хэсгийг үзнэ үү) А тивд, аль нь В тивд байдаг вэ? Харгалзах зургийн дугаарыг бичнэ үү.

Х: ________________

Б: ________________

Хариултыг харуул

Х: 1, 4 - ирвэс, дромедар тэмээ

Б: 2, 3 - улаан шилүүс, пума

Даалгавар 4

Хоёр дүрэм гарга. Өгүүлбэр бүрийн эхлэлийг тохирох өгүүлбэртэй тааруулна уу.

Хүснэгтийг бөглөнө үү: харгалзах тоог бичнэ үү.

Хариултыг харуул

Даалгавар 5

Тухайн хүний ​​дүр төрхийг анхааралтай ажигла. Зүүн талын зурган дээр сум нь толгойг тэмдэглэв. Баруун талын зурган дээр нүд, хөл, уушгийг жишээ болгон үзүүл.

Хариултыг харуул

Даалгавар 6

4-р ангийн сурагчид сэвэг зарам үрийг соёолох туршилт хийсэн. Тэд гэрлийн нөлөөлөл үрийн соёололтод нөлөөлдөг эсэхийг мэдэхийг хүссэн. Залуус ижил тооны үрийг хоёр саванд хийж, үрийг нь бүрхэхээр ус асгав. Тэд нэг таваг цонхны тавцан дээр, хоёр дахь нь харанхуй шүүгээнд тавиад нахиа гарч ирэхийг харж эхлэв.

6.1. Туршилтын нөхцлийг харьцуул. Эдгээр нөхцөлийг зөв тусгасан үгийн доогуур зур.

Үрийг хоёр саванд байрлуулсан усны хэмжээ: ижил / өөр

Хоёр таваг дахь үрийг гэрэлтүүлэх: ижил / өөр

Хариултыг харуул

Хоёр аяганд үрийг байрлуулсан усны хэмжээ ижил байна. Хоёр таваг дахь үрийн гэрэлтүүлэг өөр байна.

6.2. Үрийн соёололтод гэрэл хэрхэн нөлөөлж байгааг тодорхойлохын тулд ямар хэмжилт, харьцуулалт хийх шаардлагатай вэ?

Хариултыг харуул

Хоёр тавагны нахиалдаг уртыг хэмжиж, харьцуулах шаардлагатай.

6.3. Сурагчид орчны температур үрийн соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг мэдэхийг хүсвэл ямар туршилт хийж болох вэ? Энэ туршилтыг тайлбарлана уу.

Хариултыг харуул

4-р ангийн сурагчид үрийн соёололтод температур хэрхэн нөлөөлж байгааг тодорхойлох туршилт хийсэн. Залуус вандуйны үрийг хоёр аяганд хийж, үрийг нь бүрхэхээр ус асгав. Тэд нэг шилийг хүйтэн, харанхуй газар, хоёр дахь нь дулаан, харанхуй газар тавиад, нахиа гарч ирэхийг ажиглаж эхлэв.

2-р хэсэг

Даалгавар 7

Зургууд нь эргэн тойронд тус тус олж болох шинж тэмдгүүдийг харуулж байна төмөр зам, цөөрмийн ойролцоо, зам дээр. Тэдгээрийг анхааралтай ажиглаж, эдгээр шинж тэмдгүүд нь юу гэсэн үг болохыг бичээрэй.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

Хариултыг харуул

1. Руу явах төмөр замуудхориотой!
2. Гүүрнээс ус руу үсрэхийг хориглоно!
3. Замын энэ хэсэгт зөвхөн унадаг дугуйгаар зорчихыг зөвшөөрдөг.

Даалгавар 8

Төрөл бүрийн мэргэжлийн хүмүүс ажилдаа янз бүрийн багаж хэрэгсэл, механизм, дагалдах хэрэгслийг ашигладаг. Зургийг хараад эдгээр зүйлсийг ажилд шаардагдах хүмүүсийн мэргэжлийг тодорхойл. Зургуудаас аль нэгийг нь сонгоод дугаарыг нь тусгайлан тэмдэглэсэн хайрцагт бичнэ үү.

Хариу өгөх мөрөнд:
- холбогдох мэргэжлийн нэрийг бичих (хэрэв та эдгээр зүйлийг шаарддаг хэд хэдэн мэргэжлийг мэддэг бол тэдгээрийн аль нэгийг нь бичнэ үү)
- энэ мэргэжлээр ажилладаг хүмүүс ямар ажил эрхэлдэгийг тодорхойл
- энэ ажил нийгэмд хэр ашигтай вэ гэдгийг бич

Хариултыг харуул

1. Гал сөнөөгч
2. Цагдаагийн офицер

Даалгавар 9

1962 оноос хойш жил бүрийн есдүгээр сарын хоёр дахь ням гараг бүрийг Фашизмын хэлмэгдэгсдийн дурсгалыг хүндэтгэх олон улсын өдөр болгон тэмдэглэдэг. Орос болон дэлхийн бусад олон оронд энэ өдрийг яагаад хүндэтгэдэг талаар бодож, бичээрэй. (Хариулт нь таван өгүүлбэр хүртэл байна.)

Даалгавар 10

10.1. Өөрийн амьдарч буй бүс нутгийн нэрийг (бүгд найрамдах улс, бүс нутаг, бүс нутаг, автономит дүүрэг, хот) бичнэ үү.

10.2. Бүс нутгийнхаа засаг захиргааны гол хотын нийслэлийн нэрийг бичнэ үү.

10.3. Таны амьдарч буй нутгийн нэр юу вэ? Нэрийг нь бичиж, хариултдаа суурин газрын төрлийг (хот, тосгон, тосгон, тосгон) зааж өгнө үү. Танай хотод ямар архитектурын дурсгалууд байдаг вэ? Тэдний нэгнийх нь тухай бичнэ үү.

Эргэн тойрон дахь ертөнцийн VLOOKUP нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт 6 даалгавар, хоёрдугаарт 4, өөрөөр хэлбэл нийт 10 даалгавар багтсан болно. Эхний хоёр даалгавар нь зургийн шаардлагатай хэсгийг тодруулах, дараагийн гурав нь богино хариулт бичих, сүүлийн тав нь дэлгэрэнгүй хариулт бичих явдал юм. 3, 6, 7-р даалгаварууд үүнд хамаарна түвшин нэмэгдсэннарийн төвөгтэй байдал, үлдсэн хэсэг нь үндсэн хүртэл.

Үнэлгээний систем

Та эргэн тойрон дахь VPR-д нийт 31 оноо авах боломжтой. Дараах схемийн дагуу оноог дүн болгон хөрвүүлнэ.

Оноо, тайлбар бүхий даалгаврын жишээ

Дасгал 1

Энэ даалгавар нь зургийг харуулж байна - жишээлбэл, энэ нь:

Энэ нь модоор хийсэн объектоор тэмдэглэгдсэн байдаг. Оюутан нэгийг нь металлаар, нөгөөг нь цаасаар хийсэн хоёр зүйлийг ижил аргаар бодож, тэмдэглэх хэрэгтэй.

Хэрэв тус бүр нь өөр өөр материалаар хийгдсэн хоёр зүйлийг зөв зааж өгсөн бол 2 оноо өгнө. Зөвхөн нэг материалын зүйлийг зөв зааж өгсөн бол - 1. Хэрэв зөв хариулт байхгүй бол оюутан энэ даалгаварт оноо авахгүй.

Даалгавар 2

Хоёрдахь даалгаварт оюутанд хүснэгтийг, жишээлбэл, гурван өдрийн цаг агаарын урьдчилсан мэдээг өгч болно. Үүнийг 4 мэдэгдэл дагалддаг бөгөөд эдгээрээс та зөвийг нь сонгох хэрэгтэй - "Баасан гарагт агаарын температур өдөртөө 28 хэмээс хэтрэхгүй", "гурван өдрийн турш нартай байх болно" гэх мэт. Хэрэв бүх мэдэгдлийг зөв сонгосон бол дөрөвдүгээр ангийн сурагч 2 оноо авна. Нэг алдаа гаргасан (эсвэл нэг зөв мэдэгдэл бичээгүй) - 1. Бусад тохиолдолд 0 оноо өгнө.

Даалгавар 3

Энэ даалгаварт хэд хэдэн хэсэг байдаг. Та энэ даалгаварт нийт 6 оноо авах боломжтой.

Эхний хэсэгтбайгалийн хоёр бүс (жишээлбэл, тайга, цөл) эсвэл тив (жишээлбэл, Еврази, Африк) нь А ба В гэсэн хоёр тэмдэгтэй дэлхийн газрын зургийг үзүүлэв. Та тивүүдийн нэрийг бичих хэрэгтэй. Алдаа байхгүй бол 2 оноо, нэг алдаа гаргавал 1, нэгээс олон бол 0 оноо өгнө.

Хоёр дахь хэсэгтгурван амьтны гэрэл зургийг гарчиггүйгээр тоогоор танилцуулсан болно - жишээлбэл:

Энэ болзолд ирвэс, баавгай, лам, чонын зургийг толилуулж байна. Хариултын маягт дээр аль тоо нь ямар амьтныг төлөөлж байгааг бичих хэрэгтэй. Хэрэв бүх зүйл алдаагүй бичигдсэн бол 1 оноо өгнө. Үгүй бол - 0 оноо.

Гурав дахь хэсэгтА тивийн байгалийн орчинд ямар амьтад, В тивд (эсвэл байгалийн А ба В бүсэд) ямар амьтад амьдардаг вэ гэсэн асуултанд хариулах хэрэгтэй. Хэрэв алдаа байхгүй бол 3 оноо авах боломжтой. Хэрэв нэг алдаа байвал - 2 оноо, хоёр - 1 оноо, гурав ба түүнээс дээш оноо - 0.

Даалгавар 4

Дөрөв дэх даалгаварт та тааруулах хэрэгтэй: өгүүлбэрийн эхэнд зөв төгсгөлийг олоорой. Эрүүл амьдралын хэв маяг, ерөнхийдөө эрүүл мэндийг сахихтай холбоотой хэллэгүүд: спортоор хичээллэх, амны хөндийгөө арчлах, цаг агаарт тохирсон хувцаслах хэрэгцээ гэх мэт. Үг хэллэгийн хоёр эхлэл, гурван үргэлжлэл байдаг тул эндүүрэхгүй байх нь чухал бөгөөд зүгээр л тоонуудыг санамсаргүй байдлаар оруулаад ажиллахгүй.

Хариултыг маягтын хүснэгтэд оруулна.

Хэрэв хариултанд алдаа байхгүй бол оюутан 1 оноо, хэрэв байгаа бол 0 оноо авна.

Даалгавар 5

Энэ даалгавар нэлээд хэцүү. Нөхцөл байдал нь хүний ​​биеийн эрхтнүүдийг илтгэх жишээг өгдөг - жишээлбэл, доорх зурган дээрх шиг.

Үүнтэй адилаар оюутан даалгаварт заасан бие, эрхтний хэсгүүдийг бие даан тэмдэглэх хэрэгтэй - жишээлбэл, ходоод, гар, доод хөл. Хэрэв үүнийг зөв хийсэн бол 2 оноо өгнө. Зөвхөн хоёр биеийн хэсэг эсвэл зөвхөн нэг хэсэг, эрхтнийг зөв зааж өгсөн бол 1 оноо. Бусад тохиолдолд дөрөвдүгээр ангийн сурагч 0 оноо авдаг.

Даалгавар 6

Эргэн тойрон дахь VPR-ийн зургаа дахь даалгавар нь гурван хэсгээс бүрдэнэ. Нийтдээ та 4 оноо авах боломжтой. Энэ нь хийгдэж буй туршилт эсвэл ажиглалтын тодорхойлолтыг өгдөг - жишээлбэл.

Артём вандуйны үрийн соёололтыг ажиглав. Гэрэл соёололтод нөлөөлж байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд тэрээр хоёр шил авч, тус бүрдээ хэд хэдэн ижил вандуйны үр хийж, үрийг нь бүрэн живүүлэхийн тулд усаар дүүргэв. Артём хоёр шилийг флюресцент чийдэнгийн доор ширээн дээр тавьсан боловч нэгийг нь чийдэнгээс хаажээ. цаасан хайрцагзүсэгдсэн нүхтэй. Дараа нь Артём хоёр нүдний шилний нахиа гарч ирэхийг харав.

Эхний хэсэгтОюутан хоёр шилний температур, гэрэлтүүлэг ижил эсвэл өөр байна уу гэсэн асуултанд хариулах хэрэгтэй. Тэд мөн нүдний шилний материалын талаар асууж болно. Хариултад алдаа байхгүй бол 1 оноо, нэгээс доошгүй оноотой бол 0 оноо авна.

Хоёр дахь хэсэгтДаалгавартай холбоотой нэг асуулт асууж байна - жишээлбэл, гэрэлтүүлэг нь үрийн өсөлтөд хэрхэн нөлөөлж байгааг тодорхойлохын тулд ямар хэмжилт хийх шаардлагатай вэ, эсвэл хэрэв даалгавар нь үрийн тухай биш, харин ус халаахтай холбоотой бол хурдыг юу тодорхойлдог вэ? энэ үйл явцын. Даалгаврын энэ хэсгийн зөв хариулт нь оюутанд 1 оноо өгдөг.

Гурав дахь хэсэгтДөрөвдүгээр ангийн сурагч өөр туршилтыг тайлбарлах ёстой - жишээлбэл, Артем хөрс байгаа эсэх нь үрийн өсөлтөд хэрхэн нөлөөлж байгааг олж мэдэхийг хүсч байвал. Энэ тохиолдолд юу хийх ёстойг бид танд хэлэх хэрэгтэй. Хэрэв хариулт нь туршилтын бүх талыг тусгасан бол та 2 оноо авах боломжтой. Хэрэв ямар нэг зүйл дутуу байвал 1 оноо өгнө үү. Бусад тохиолдолд оюутан даалгаврынхаа төлөө ямар ч оноо авдаггүй.

Даалгавар 7

Энэ даалгавар нь хүүхдийн янз бүрийн тэмдэгтүүд дээр тусгагдсан мэдээллийг ойлгох чадвар, мөн тэдгээрийг хаанаас олж болох талаархи мэдлэгийг шалгадаг. Гурван шинж тэмдэг өгөгдсөн, жишээлбэл:

Эхний хэсэгДаалгавар нь эдгээр тэмдгүүдийг хаанаас олж болох, эсвэл нөхцөл байдалд заасан бол эдгээр тэмдгүүдийг юу нэгтгэдэг вэ гэсэн асуултыг багтаасан болно (гэхдээ энэ тохиолдолд бүх гурван тэмдэг нь ижил цувралаас байх болно, жишээлбэл, замын тэмдэг). Зөв хариултын хувьд 1 оноо өгнө.

Хоёрдугаар хэсэгДаалгавар нь гурван дүрэм бичихийг шаарддаг - тэмдэг тус бүрийн хувьд аль дүрмийг тусгасан болохыг бичих хэрэгтэй. Гурван дүрмийг зөв бичсэн бол 2 оноо, хоёрыг зөв бичсэн бол 1 оноо, нэг бол 0 оноо өгнө.

Даалгавар 8

Найм дахь даалгаварт оюутанд ажилд ашигласан материалын гурван гэрэл зураг эсвэл ажлын үеэр хүмүүсийн зургийг санал болгодог, жишээлбэл:

• зураг ямар мэргэжилтэй холбоотой болохыг тодорхойлох
• энэ мэргэжилтэй хүмүүс юу хийдэгийг бичээрэй
• Энэ мэргэжлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн хөдөлмөр нийгэмд ямар ашиг тус авчирдаг талаар хэлэх

Хэрэв энэ бүгдийг зөв, зөв ​​хийсэн бол та 3 оноо авах боломжтой (зөв хариулт бүрт нэг).

Даалгавар 9

4-р ангид хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх энэхүү VPR даалгавар нь тухайн сурагч эргэн тойрныхоо хүмүүс болон эх оронтойгоо харилцаагаа хэрхэн ойлгож байгааг шалгадаг. Энэ нь нэг юм уу хоёр асуулт асуусан эсвэл хоёр асуулт асуусан мэдэгдлийг агуулдаг: хариулт нь ойролцоогоор 5 өгүүлбэр байх ёстой. Мэдэгдэлийн даалгавар дараах байдлаар харагдаж болно.

5-р сарын 9-нд Оросын бүх хотод "Үхэшгүй мөнхийн дэглэм" ёслолын жагсаал болж байна. Энэ жагсаал хэнд зориулагдсан бэ? Энэ нь Оросын ард түмэнд яагаад чухал вэ? Асуулт бүхий даалгаврын жишээ: Жинхэнэ найзууд зүгээр л сайн танилуудаас юугаараа ялгаатай гэж та бодож байна вэ? Жинхэнэ найзуудтай байх нь яагаад чухал вэ?

Асуултанд сайн хариулт өгсөн тохиолдолд 2 оноо өгч болно. Хэрэв хариултанд алдаа гарсан эсвэл оюутан энэ сэдвээр ерөнхий аргумент бичсэн боловч асуултанд шууд хариулаагүй бол - 1 оноо. Бусад тохиолдолд 0 оноо өгдөг.

Даалгавар 10

Арав дахь даалгавар нь дөрөвдүгээр ангийн сурагчдын амьдарч буй бүс нутгийн талаарх мэдлэгийг шалгадаг. Энэ нь гурван хэсгээс бүрдэнэ; Нийтдээ та даалгаврын хувьд дээд тал нь 6 оноо авах боломжтой.

Эхний хэсэгоюутны амьдардаг ОХУ-ын субьектийн нэрийг (хот, бүс нутаг, бүс нутаг, бүгд найрамдах улс) бичнэ.

Хоёр дахь хэсэгтбичих хэрэгтэй гол хотбүс нутаг, эсвэл хэрэв оюутан холбооны хотод амьдардаг бол түүний амьдардаг дүүрэг.

Тухайн хичээлийн нэр болон гол хотын нэрийг хоёуланг нь зөв бичсэн бол 2 оноо, зөвхөн нэгийг нь зөв бичсэн бол 1 оноо өгнө.

Гурав дахь хэсэгтОршин суугаа газартай холбоотой хэд хэдэн асуулт асуудаг - жишээлбэл:

Танай бүс нутаг ямар бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэгээрээ алдартай вэ? Танай нутагт ямар байгалийн дурсгалт газар, түүх соёлын дурсгалт газрууд байдаг вэ? Эдгээр дурсгалт газруудын нэгний талаар бидэнд ярина уу. Эсвэл: Танай бүс нутаг юугаараа илүү алдартай вэ? Танай нутгийн байгальд ямар амьтад байдаг вэ (дор хаяж гурван амьтныг нэрлэ)? Эдгээр амьтдын нэгийг тайлбарла. Энэ амьтан юу иддэг вэ?

Мөн тухайн бүс нутгийн сүлдэнд юуг, яагаад дүрсэлсэн байгааг зарим насанд хүрэгчид ч мэддэггүй гэж асууж магадгүй тул энэ тал дээр анхаарах нь зүйтэй.

Эхний хоёр асуултанд зөв хариулт өгөхийн тулд хоёр оноо өгдөг (өөрөөр хэлбэл нэг асуултад хамгийн ихдээ нэг оноо). Гурав дахь асуултын зөв хариулт нь 2 оноо авах боломжтой: жишээлбэл, амьтны аль нэгийг дүрсэлж, юу иддэгийг нь бичсэн бол 2 оноо, зөвхөн нэг зүйл өгсөн бол 1 оноо өгнө. Өөрөөр хэлбэл, 10-р даалгаврын гурав дахь хэсэгт та 6 оноо авах боломжтой.

Анхны Ерөнхий боловсрол

UMK G. G. Ivchenkova шугам. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц (1-4)

УМК Дмитриевагийн шугам. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц (1-4)

UMK E.V. Saplina шугам. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц (1-4)

UMK Zankov шугам. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц (1-4)

VPR-2019 хүрээлэн буй ертөнц, 4-р анги: сонголтууд, дүн шинжилгээ, даалгаврын шийдэл

Бид та бүхний анхааралд хүргэж байна нарийвчилсан шинжилгээ 4-р ангийн эргэн тойрон дахь VPR-2019-ийн демо хувилбарууд.

4-р анги "ДЭЛХИЙ ДЭЛХИЙ" сэдвээр хийсэн тестийн ажил

Дээж

Ажил гүйцэтгэх заавар

Танд дуусгахад 45 минут байна. Уг ажил нь хоёр хэсгээс бүрдэх бөгөөд 10 даалгавар багтсан болно. Даалгаврын хариултыг ажлын текстийн хариултын талбарт бичнэ. Даалгавраа гүйцэтгэхдээ сурах бичиг, ажлын дэвтэр болон бусад зүйлийг ашиглахыг хориглоно лавлах материал. Даалгавруудыг байгаа дарааллаар нь гүйцэтгэх нь дээр. Хэрэв даалгавраа нэн даруй дуусгах боломжгүй бол алгасаад дараагийнх руу шилжинэ үү. Хэрэв цаг хугацаа үлдсэн бол та буцаж болно. Аль болох олон ажлыг дуусгахыг хичээ.

Анхааралтай ажилла, тэгвэл та амжилтанд хүрнэ!

Эрхэм залуусаа!

Та бичих хэрэгтэй туршилтын ажилБидний эргэн тойрон дахь дэлхий даяар. Тодорхой ажил эхлэхийн өмнө бүх материалыг нягталж үзээрэй, энэ нь таныг ажилд бэлтгэхэд тусална. Даалгавраа хийж эхлэхдээ яарах хэрэггүй, зааврыг бүхэлд нь анхааралтай уншиж, сайтар бодож үзээрэй. Аль болох олон ажлыг дуусгахыг хичээ. Бүтээлээ илгээхээсээ өмнө шалгахаа мартуузай.

1-р хэсэг

1.1. Эмчийн өрөөг харуулсан зургийг хараарай. Ширээ нь модоор хийгдсэн байж болно. Энэ нь зураг дээр харгалзах бичээс бүхий сумаар тэмдэглэгдсэн байна. Зураг дээр металлаар хийсэн аливаа объектыг (ямар ч хэсэг) болон шилээр хийсэн аливаа зүйлийг (ямар ч хэсэг) сумаар харуул. Сум бүрийн хажууд тохирох материалын нэрийг бичнэ үү.

1. Эхний даалгаврыг гүйцэтгэхдээ зургийг сайтар нягталж үзээрэй. Дүрслэгдсэн объектуудад дүн шинжилгээ хийх. Ямар объект эсвэл объектын хэсгүүдээс хийж болохыг бодож, тодорхойл. Ямар шилээр хийгдсэн, шилэн объект ямар шинж чанартай болохыг санаарай. Зурган дээрээс шилээр хийсэн аливаа объект, эд зүйлийн нарийн ширийн зүйлийг олж, сумаар тэмдэглэж, материалын нэрийг бичнэ үү. Зурагт үзүүлсэн ямар объектыг металлаар хийж болохыг тодорхойл. Металл объектууд ямар үндсэн шинж чанартай болохыг санаарай. Зурган дээрх метал объектын аливаа объект, нарийн ширийн зүйлийг олж, сумаар тэмдэглэж, материалын нэрийг зааж өгөхөө бүү мартаарай.

Ажлын ойролцоо жишээ.

2. Та ижил төстэй хүснэгтүүдийг цаг агаарын вэбсайтуудаас олж болно. Гурван өдрийн турш цаг агаарын урьдчилсан мэдээг судлаарай.

Хариулт: ________________

Хоёр дахь даалгаврыг гүйцэтгэхийн өмнө хүснэгтийг сайтар нягталж үзээрэй. Үүлэрхэг, хур тунадасны тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулж, эдгээр тэмдгүүдийг харьцуулж, ямар утгатай болохыг санаарай. Энэ гурван өдрийн турш агаарын температур өөрчлөгдөх эсэхийг хянах. Сумны тэмдгүүдийг хараарай, тэдгээр нь салхины чиглэлийг зааж өгөхөд ашиглагддаг, салхины чиглэлийг доор нь зааж өгсөн болно. Хүснэгт нь агаарын чийгшлийн хувийн хуваарьтай төгсдөг.

Хүснэгтийг сайтар судалсны дараа асуултанд хариулна уу. Үүнийг хийхийн тулд мэдэгдэл бүрийг анхааралтай уншиж, хүснэгтийн өгөгдөлтэй харьцуулна уу. Эхний мэдэгдэлд "хэрвэхгүй" гэсэн үг орсон. Та түүний утгыг ойлгож байна уу? Үгүй бол энэ үгийн утгыг олж мэдээрэй (та багшаас асууж болно).

Зөв хариултын жишээ:

Эдгээр гурван өдрийн хүлээгдэж буй цаг агаарын талаархи зөв мэдэгдлийг сонгож, хариултын мөрөнд тэдгээрийн тоог бичнэ үү.

1. Лхагва гарагт агаарын температур 21 хэмээс хэтрэхгүй байна.
2. Мягмар гарагт салхи хойноос ширүүснэ.
3. Мягмар гарагаас лхагва гарагийн өглөө хүртэл чийгшил тогтвортой байх болно.
4. Гурав хоногийн турш үүлэрхэг.

Хариулт: 2,4

Гарын авлагад тест болон оношлогооны ажилГ.Г-ын сурах бичгийн дагуу ажиллах үед одоогийн болон эцсийн хяналтыг зохион байгуулахад зориулагдсан болно. Ивченкова, I.V. Потапова, Е.В. Саплина, А.И. Саплин "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. 4-р анги". Санал болгож буй материалууд нь хичээлийн мэдлэг, ур чадварын шалгалтыг зохион байгуулах, мөн мета-субъектийн сургалтын үр дүнг оношлох боломжийг олгодог. Энэхүү гарын авлага нь оюутнуудын эргэн тойрон дахь хөтөлбөрийг эзэмших явцад гаргасан амжилтыг дүн шинжилгээ хийх, дүн шинжилгээ хийх үр дүнтэй системийг агуулсан болно.

3. Дэлхийн газрын зургийг хар. Үүн дээр хоёр тивийг А ба В үсгээр тэмдэглэсэн байдаг.

3.1. Заасан зайд тив бүрийн нэрийг бичнэ үү.

А тивийн нэр:

В тивийн нэр:

Газрын зургийг анхааралтай ажигла. Бүх тивүүдийн нэрс, хэдэн тив байдаг, дэлхийн газрын зураг дээр хэрхэн байрладаг, аль тив нь хамгийн том, аль нь дэлхийн хоёр дахь том тив болохыг санаж байна уу? Хамгийн халуун тив юу вэ? ОХУ аль тивд байрладаг вэ?

Заасан зайд тивүүдийн нэрийг бичнэ үү.

3.2. Зургуудыг дараагийн хуудсанд харуулав цагаан баавгай, минж, тахө, хирс. Эдгээр амьтдын нэрийг дүрсэлсэн гэрэл зургийн дугаарын хажууд бич.

1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________

3.3. Эдгээр амьтдын аль нь байгалийн орчинд (амьтны хүрээлэнд биш) А тивд, аль нь В тивд амьдардаг вэ? Эдгээр амьтдыг дүрсэлсэн гэрэл зургийн тоог бич. Хариулт:

Тивүүд
Амьтад

Бид аль тивийн тухай ярьж байгааг харахын тулд 3-р даалгавар руу буцна уу. Эдгээр амьтдын амьдрах нөхцөл ямар байх ёстойг бодож, эдгээр тивүүдийн цаг уурын нөхцөлтэй харьцуулж үзээрэй.

3.4. 3-р даалгаврын зөв хариултын жишээ:

Заасан зайд тив бүрийн нэрийг бичнэ үү.

А тивийн нэр: Африк.

В тивийн нэр: Еврази.

1) хирс. 2) Цагаан баавгай.

3) Зебра. 4) Минж.

Тивүүд
Амьтад

3. Газрын зургийг хар. Үүн дээр байгалийн хоёр бүсийг А ба В үсгээр тэмдэглэв.

3. 3-р даалгаврыг эхлүүлэхийн өмнө байгалийн бүс гэж юу байдгийг санаарай.

Байгалийн бүс нь цаг уурын жигд нөхцөл, ургамал, амьтны шинж чанараар тодорхойлогддог нутаг дэвсгэр юм.

Та ямар байгалийн бүс нутгийг мэддэг вэ? Газрын зургийг хар, байгалийн бүс нутгийн газарзүйн байршлыг санаарай. ОХУ-ын байгалийн бүсүүд хойд зүгээс урагшаа хэрхэн байрладаг, аль байгалийн бүс нь хойд мөсөн далайн эрэг дагуу байрладаг, Оросын аль байгалийн бүс хамгийн том талбайг эзэлдэг талаар бодоод үзээрэй?

Байгалийн бүс нутгийг тодорхойлсон хэллэгийг уншина уу. Энэ нь байгалийн газар нутгийн нэрийг санахад тусална.

• Модны хаант улс;
• мөс, цасны хаант улс;
• хөвд, хагны хаант улс;
• төрөл бүрийн ургамал;
• нар ба галын орон.

Заасан зайд байгалийн газар нутгийн нэрийг бичнэ үү.

3.1. Амьтдын зургийг хар. Тэдний нэрийг санаарай. Эдгээр амьтдын нэрийг дүрсэлсэн гэрэл зургийн дугаарын хажууд бич.

3.2. 3-р даалгавар руу буцаж очоод байгалийн ямар газар нутгийг ярьж байгааг хараарай. Амьтан бүр юу иддэгийг санаж, эдгээр амьтдын амьдрах нөхцөл ямар байх ёстойг бодож, эдгээр байгалийн бүсийн нөхцөл байдалтай харьцуулж үзээрэй.

3-р даалгаврын зөв хариултын жишээ:

Заасан зайд байгалийн бүс бүрийн нэрийг бичнэ үү.

Байгалийн А бүсийн нэр: Тундра

Байгалийн Б бүсийн нэр: Тайга

1) Булга 2) Цагаан шар шувуу

3) Хойд туйлын үнэг 4) Хүрэн баавгай

Байгалийн бүс
Амьтад

Шалгалтанд бэлтгэхэд ихээхэн туслалцаа үзүүлнэ.

4. Хүний дүр төрхийг хар. Сумаар зурж, жишээнд үзүүлсэн шиг хүний ​​доод хөл, мөр, ходоодыг тэмдэглэ.

4-р даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд хүний ​​дүр төрхийг сайтар нягталж үзээрэй. Даалгаврын дагуу зурган дээрх хүний ​​биеийн аль хэсгийг сумаар харуулах шаардлагатайг уншина уу.

Юу хамаарахыг санаарай гадаад бүтэцхүн. Дээд мөчрүүд нь мөр, шуу, гараас бүрдэнэ. Доод мөчрүүд нь гуя, доод хөл, хөлөөс бүрдэнэ. Тухайн хүний ​​дүр төрхөөс доод хөл, мөрийг олж, сумаар зааж, үгээр тэмдэглэнэ.

Юу хамаарахыг санаарай дотоод бүтэцхүн. Аль эрхтэн нь судсаар цусыг тасралтгүй шахдаг, аль эрхтэн нь хүчиллэг шүүс гаргаж, хоол боловсруулдаг вэ? Тухайн хүний ​​дүр төрхийг анхааралтай ажиглаж, бүдүүвч дээрх ходоодыг олж, сум тавьж, гарын үсэг зурна уу.

Жишээ даалгавар:

5. Өгсөн хэллэгүүдээс хүний ​​эрүүл мэндийг хамгаалах хоёр дүрмийг зохио: үүнийг хийхийн тулд эхний баганын байрлал бүрт хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно.

Эхний болон хоёр дахь баганын хэллэгүүдийг анхааралтай уншина уу. Үг хэллэгийн хэсгүүдийн хоорондох утгыг үндэслэн холбоо тогтоох. Сумуудыг байрлуул. Өөрийгөө шалга.

Жишээ даалгавар:

Текстийг анхааралтай уншиж, зургийг хар. Ургамлын соёололтод ямар нөхцөл шаардлагатайг санаарай.

1. Үрийг хавдахын тулд ус хэрэгтэй, учир нь... Үр хавагнах үед үрийн давхарга хагарч, үр хөврөлийн үндэс, иш гарч ирдэг. Үрийн үр хөврөл нь шаардлагатай бүх бодисыг шингээж чаддаг тул үрийн шим тэжээлийг уусгахад ус шаардлагатай байдаг. шим тэжээлзөвхөн шингэн хэлбэрээр.
2. Үрийг амьсгалахад агаар шаардлагатай.
3. Соёололт нь бас дулаан шаарддаг.

Текст, зурган дээр дүн шинжилгээ хийх. Хоёр өөр шилэнд вандуйны үрийн соёололтыг харьцуул.

6.3-р даалгаврыг биелүүлэхийн тулд хөрс нь усанд уусдаг, ургамлыг тэжээдэг эрдэс бодис агуулдаг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Жишээ ажил:

2-р хэсэг

7-10-р даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ танилцуулсан асуулт бүрд дарааллаар хариул. Ярианы хэм хэмжээг баримтлан хариултаа тодорхой, гаргацтай бич.

Даалгаварт дүрсэлсэн тэмдгүүдийг анхааралтай ажигла. Замын тэмдгийг олоорой. Энэ замын тэмдэг аль бүлэгт хамаарахыг санаарай (мэдээллийн, зааварчилгааны, анхааруулах эсвэл хориглох). Энэ нь юу гэсэн үг вэ?

Өөр хоёр шинж тэмдгийг анхаарч үзээрэй. Эдгээр тэмдгүүдээс танил зургуудыг олоорой. Тэд ямар мэдээлэл өгч байгааг бодоорой.

Жишээ ажил:

Зургуудыг анхааралтай ажигла. Та эдгээр зүйлсээр ямар ажил хийж чадах вэ? Тэдэнтэй ямар мэргэжлээр ажиллах боломжтой талаар бодож үзээрэй?

Эдгээр мэргэжлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Энэ мэргэжлээр ажилладаг хүмүүс юу хийдэг, юу үйлдвэрлэдэг вэ? Эдгээр хүмүүсийн мэргэжил нийгэмд ямар ач холбогдолтой болохыг бич.

Гүйцэтгэлийн жишээ:

Зураг Б-г үзүүлэв оёдолын машин. Энэ зүйл нь оёдлын мэргэжилтэй холбоотой. Оёдолчин нь бусад хүмүүст зориулж хувцас урлаж, засч залруулахад зориулагдсан бөгөөд энэ нь нийгэмд хувцаслах, солиход тусалдаг.

Объектуудыг анхааралтай ажиглаж, тэдгээрийг юу гэж нэрлэдэг, ямар зорилгоор ашигладаг болохыг санаарай. Тэдэнтэй ямар мэргэжлээр ажиллах боломжтой талаар бодож үзээрэй. Эдгээр мэргэжлүүд юу болохыг бичээрэй. Энэ мэргэжилтэй хүмүүс ямар ажил хийдэг вэ? Энэ хүмүүсийн мэргэжил нийгэмд ямар хэрэгтэйг бодож бичээрэй.

Гүйцэтгэлийн жишээ:

Хариулт: Эмч бол хүмүүсийн хамгийн чухал мэргэжлүүдийн нэг юм. Эмч хүнийг өвчнөөс эмчилж, хүмүүсийг авардаг. Эмч нарын сайн үйл ажиллагаанаас нийгмийн эрүүл мэнд хамаарна.

Гэрэл зургуудыг анхааралтай ажиглаарай. Зурган дээрх хүмүүс ямар ажил хийж байна вэ?

Эдгээр хүмүүсийн мэргэжлийн нэрийг бодоод үзээрэй. Зургуудаас аль нэгийг нь сонгоод хариултын талбарт сонголтоо тэмдэглэнэ үү. Энэ мэргэжлийн нэр юу вэ? Энэ мэргэжлийн төлөөлөгч ажилдаа ямар материал, ямар тоног төхөөрөмж ашигладаг вэ?

Жишээ хариулт:

Үсчин (А) нь үсээр ажилладаг мастер юм. Байна янз бүрийн төрөлүс засах, үс будах, буржгар үс засах, сарлагийн саваг.

Үсчинд хэрэгтэй зүйлс: хайч, сам, үс хатаагч, буржгар, үсний хайч.

Энэ ажлыг дуусгахын тулд хуанли руу харна уу. Саруудын нэрийг уншиж, долоо хоногийн өдрүүд хэрхэн зохион байгуулагдсаныг хараарай. Арваннэгдүгээр сарыг олоод энэ сарын сүүлийн ням гаригийг хуанли дээрээ тэмдэглэ. 2019 оны энэ өдөр ямар өдөр тохиож байгааг хариултын талбарт заавал бичээрэй.

Зөв хариултын жишээ:

Энэ даалгаврын хоёр дахь хэсгийг дуусгахын тулд Эх үрсийн баяр нь Олон улсын эмэгтэйчүүдийн баяраас юугаараа ялгаатай болохыг бодож үзээрэй? Ерөнхийдөө эдгээр баяраар хэн, ялангуяа Эх үрсийн баяраар хэн баяр хүргэдэг вэ?

Энэ баяр яагаад хүн бүрийн хувьд тийм чухал болохыг бичээрэй. Таны хариулт 5-аас илүүгүй өгүүлбэр агуулсан байх ёстой.

Жишээ хариулт:

Ээж амьдрал өгсөн. Манай ээжүүд байгаагүй бол бид ч байхгүй байх байсан. Ээжүүд хүүхдээ халамжилж, хайрлаж, өсгөж хүмүүжүүлдэг. Тиймээс энэ баяр бидний хувьд чухал ач холбогдолтой юм.

Өөрийн амьдарч буй бүгд найрамдах улс, бүс нутаг, бүс нутаг, хот, автономит дүүргийн нэрийг санаарай. Таны амьдарч буй бүс/бүс нутгийн гол хотын нэр юу вэ? Үүнийг хариултын хайрцагт бичнэ үү.

10.3-т хариулахын тулд юу үйлдвэрлэж байгааг санаарай хөнгөн үйлдвэр, хүнд үйлдвэрийн . Танай хот, бүс нутагтаа хүмүүсийн хүнсний хэрэгцээг хангадаг аж ахуйн нэгжүүдийг нэрлэ.

Хөшөө дурсгалын асуудалд хандахдаа хөшөө гэдэг нь хэн нэгний эсвэл ямар нэг зүйлийн дурсгалд зориулсан уран баримал, архитектурын байгууламж гэдгийг санаарай ( гайхалтай зан чанар, түүхэн үйл явдал, дурсгалт газруудад мөн өнгөрсөн үеийн хадгалагдан үлдсэн соёлын объектууд орно. Байгалийн дурсгалт газар нь төрийн хамгаалалтад байдаг байгалийн объект (жишээлбэл, өвөрмөц мод, цэцэрлэгт хүрээлэн).

Танай бүс нутагт ямар байгалийн дурсгалт газрууд, түүх, соёлын дурсгалт газрууд байгааг хэлэхийн тулд дараахь асуултад хариулна уу.

1. Танай нутагт орших байгалийн дурсгалт газар, түүх соёлын дурсгалт газрыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
2. Ямар шалтгаанаар босгосон бэ?
3. Энэ нь хаана байрладаг вэ?
4. Хэрэв санаж байгаа бол хөшөөг бүтээсэн түүхийн тухай товч мэдээлэл.